A. | 飞船上的观测者测得该飞船的长度小于30m | |
B. | 地球上的观测者测得该飞船的长度小于30m | |
C. | 飞船上的观测者测得地球上发来的光信号速度小于c | |
D. | 地球上的观测者测得飞船上发来的光信号速度小于c |
分析 狭义相对论的基本假设之一是光速不变原理;
长度的相对性:$l={l_0}\sqrt{1-{{(\frac{v}{c})}^2}}$,即一条沿自身长度方向运动的杆,其长度(l)总比杆静止时的长度(l0)小.
解答 解:A、飞船上的观测者测得该飞船的长度是静止时的长度,为30m,故A错误;
B、地球上的观测者测得该飞船的长度是以0.6c的速度沿长度方向飞行时长度,为:$l={l_0}\sqrt{1-{{(\frac{v}{c})}^2}}$=30×$\sqrt{1-(\frac{0.6c}{c})^{2}}$=24m<30m,故B正确;
C、根据狭义相对论的光速不变原理,飞船上的观测者测得地球上发来的光信号速度等于c,地球上的观测者测得飞船上发来的光信号速度也等于c,故CD错误;
故选:B
点评 本题关键是记住狭义相对论的光速不变原理,知道运动中的尺缩效应;
狭义相对论的两个基本假设:
(1)狭义相对性原理:在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的.
(2)光速不变原理:真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个电势不同的等势面可能相交 | |
B. | 电场线与等势面处处相互垂直 | |
C. | 同一等势面上各点电场强度一定相等 | |
D. | 将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面,电场力做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲乙在同一地点同时出发 | B. | 甲乙在不同地点同时出发 | ||
C. | 甲乙在途中相遇两次 | D. | 甲做匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | TA>TB | B. | EkA>EkB | ||
C. | SA=SB | D. | $\frac{{{R}_{A}}^{3}}{{{T}_{A}}^{2}}$=$\frac{{{R}_{B}}^{3}}{{{T}_{B}}^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在绕过小圆弧弯道后加速 | B. | 在大圆弧弯道上的速率为45m/s | ||
C. | 在直道上的加速度大小为5.63m/s2 | D. | 通过小圆弧弯道的时间为5.85s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流磁效应的发现改变了人们的自然观、世界观和思维方式 | |
B. | 法拉第寻找10年之久的“磁生电”终于被他发现,从此宣告了电磁学的诞生,使人类社会迈入了电气化的时代序幕 | |
C. | 奥斯特能够发现电磁感应现象,是他坚信自然力是统一的,可以相互转化的 | |
D. | “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在单色光双缝干涉实验中,双缝间距离越大,屏上光的干涉条纹间距越大 | |
B. | 在单缝衍射实验中要产生衍射现象,狭缝宽度必须比波长小或者相差不多 | |
C. | 水中的气泡看起来特别漂亮,是因为光从水射向气泡时,一部分光在界面上发生了全反射的缘故 | |
D. | 地面附近有一高速水平飞过的火箭,地面上的人观察到的火箭长度要比火箭上的人观察到的要短一些 | |
E. | 哈勃太空望远镜发现所接收到的来自于遥远星系上的某种原子光谱,与地球上同种原子的光谱相比较,光谱中各条谱线的波长均变长(称为哈勃红移),这说明该星系正在远离我们而去 |
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