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    如图所示，A、B两物体叠放在一起，B的左侧面与竖直墙壁相接触，现由静止同时释放两物体，不计空气阻力．则在物体落地之前下列说法正确的是（　　）
    A．物体A受一个力B．物体A受两个力
    C．物体B受两个力D．物体B受三个力

    A、B整体同时沿竖直墙面下滑，受到总重力，墙壁对其没有支持力，如果有，将会向右加速运动，因为没有弹力，故也不受墙壁的摩擦力，即只受重力，做自由落体运动；
    由于整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故A、B间无弹力，再对物体B受力分析，只受重力；
    故选A．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题


    （1）物体从A传送到B需要的时间为多少？
    （2）物体从A传送到B过程中在传送带上留下的划痕多长？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    马拉着自重为600N的雪橇在水平冰面上做匀速运动，马需用水平拉力18N．若在雪橇上装货50kg，马用多大的水平拉力就可以使雪橇做匀速直线运动？雪橇和冰面间的滑动摩擦因数为多少？（计算时取g=10N/kg．）要求：有必要的受力分析示意图．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，在长木板上安放两个光电门A、B，在一木块上粘一宽度为△x的遮光条．让木块从长木板的顶端滑下，依次经过A、B两光电门，光电门记录的时间分别为△t1和△t2．实验器材还有电源、导线、开关和米尺（图中未画出）．
    （1）为了计算木块运动的加速度，还需测量的物理量是______（用字母表示）；用题给的条件和你再测量的物理量表示出加速度a=______；
    （2）为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，还需测量的物理量（并用字母表示）______；用加速度a，重力加速度g，和你再测量的物理量表示出动摩擦因数μ=______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    一小组用如图所示装置测定滑块与斜面间的动摩擦因数．斜面下端固定一光电门，上端由静止释放一带有遮光条的滑块，滑块沿斜面加速通过光电门．
    （1）要测量木板与斜面间的动摩擦因数，除了已知当地重力加速度g及遮光条宽度d、遮光时间t，还应测量的物理量是下列选项中的______；
    A．滑块的长度L
    B．斜面的倾角口
    C．滑块的质量m
    D．释放滑块时遮光条到光电门间的距离x
    （2）用上述物理量表示滑块与斜面间动摩擦因数μ=______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    关于摩擦力，下列说法中正确的是（　　）?
    A．滑动摩擦力的方向，总是和物体运动的方向相反?
    B．滑动摩擦力的方向，可能和物体运动的方向相同?
    C．物体所受的摩擦力一定起阻力的作用?
    D．滑动摩擦力的方向，可能和物体运动的方向相反

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某研究性学习小组在学习了摩擦力之后，通过观察沙堆的形成测出了沙粒之间的动摩擦因数．研究的过程如下：研究小组通过观察沙堆的形成过程可以发现，由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体，继续下落时，细沙沿圆锥体表面下滑，当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时，细沙不再下滑，如图5所示．经过反复实验，研究小组得出结论：沙堆的形成与沙粒之间的动摩擦因数有关．该小组只用一把皮卷尺就测定了沙粒之间的动摩擦因数（假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力），则：
    （1）该小组必须测定的物理量是______．
    （2）动摩擦因数与这些物理量之间的关系是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中正确的是（　　）
    A．有弹力未必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力
    B．两个相对静止的物体之间，一定有静摩擦力存在
    C．摩擦力的大小一定与物体间的正压力大小成正比
    D．摩擦力的方向总是与运动方向相反

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一弹簧原长为0.12m，用弹簧吊起一物体时，它的长度增至0.17m；再用该弹簧沿水平方向拉此物体匀速前进时，弹簧长0.135m．由此可知物体和地面间的动摩擦因数为________．    

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