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    【题目】衣服在洗衣机中脱水时附着在筒壁上，此时（ ）

    A. 衣服受重力、筒壁的弹力和摩擦力、离心力的作用

    B. 衣服随筒壁做圆周运动的向心力由筒壁的弹力提供

    C. 筒壁对衣服的摩擦力随着转速的增大而增大

    D. 衣服受到筒壁的弹力与重力是一对平衡力

    【答案】B

    【解析】A、衣服受到重力、筒壁的弹力和静摩擦力作用，合力提供向心力，故A错误；
    B、衣服随筒壁做圆周运动的向心力由筒壁的弹力提供，故B正确；
    C、重力与静摩擦力平衡，筒壁的弹力提供衣物的向心力，故若提高转速，筒壁对衣服的摩擦力不变，而支持力变大，故CD错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于速度的说法正确的是(　　)

    A. 速度是描述物体位置远近的物理量

    B. 物体某一时刻运动的方向就是该时刻速度的方向

    C. 路程与时间的比值等于速度

    D. 匀速直线运动的速度方向是可以改变的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料一 文艺复兴时期工匠地位的提高，使工匠与学者之间的联系得到加强。他们各自都做出了重要贡献。工匠拥有古代的旧技术，并在旧技术上添加了中世纪期间的新发明。同样，学者提供了关于被重新发现的古代、关于中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法。地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，商业和工业的发展导致技术上的进步；技术进步转而又促进了科学的发展和受到科学的促进。航海学校在葡萄牙、西班牙、荷兰和法国相继开办，天文学由于其明显的实用价值而得到认真的研究。采矿工业的需求引起动力传送和水泵技术的进步。这是重新开始关心机械原理的起点。同样，冶金业是化学取得显著进步的主要原因，最后，这些领域里的新知识通过大学和印刷品得以促进和流传。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二 那时的牛顿，已经是出版了《数学原理》的牛顿，已经是发明了微积分的牛顿。那个时候，他已经成为科学史上神话般的人物。在世界各地，人们对他的力学体系项礼膜拜，仿佛见到了上帝的启示。尽管牛顿不愧为近代物理学的一级大师，但任何理论都有它的局限性。牛顿在世的时侯或许因为他的权威光环而使得其不致暴露，也不会有多少人去质疑。但真理终有揭晓的一天。

    ——摘编自《近代物理学发展史读书报告》

    (1)根据材料一、二，概括欧洲近代科技兴起的条件，并结合所学知识说明其影响。

    (2)根据材料二并结合所学知识，说明牛顿受到人们尊敬和膜拜的原因，并以史实说明“真理终有揭晓的一天”。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是 （ ）

    A. 在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看作质点

    B. 质量和速度都是物体惯性大小的量度

    C. 电台报时说：“现在是北京时间8点整”，这里的“时间”实际上指的是时刻

    D. 作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有记载：“（曹）冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：‘置象于船上，刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。复称他物，则象重可知也。’太祖大悦，即施行焉。”这是家喻户晓的典故“曹冲称象”。下列研究过程中用到的方法与“曹冲称象”相同的是

    A．对“瞬时速度”的定义

    B．对“功率”的定义

    C．建立“合力与分力”的概念

    D．探究加速度与力、质量的关系

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于万有引力的说法正确的是（ ）

    A. 只有太阳与行星间才有 B. 一切物体间都存在万有引力

    C. 与物体间的距离成正比 D. 是由伽利略发现的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一定质量的理想气体，经等温压缩，气体的压强增大，用分子动理论的观点分析，这是因为( )

    A. 气体分子每次碰撞器壁的平均冲力增大

    B. 单位时间内单位面积器壁上受到气体分子碰撞的次数增多

    C. 气体分子的总数增加

    D. 单位体积内的分子数目不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】托马斯·库恩在《科学革命的结构》中认为：“思想和科学的进步是由新范式代替旧范式所构成的，当旧的范式变得日益不能解释新的或新发现的事实时，能用更加令人满意的方法来说明那些史实的范式就取代了它。”下列对应不能支持该论断的是

    A. 爱因斯坦的相对论——普朗克的量子理论

    B. 拉马克的进化学说——达尔文的进化论

    C. 牛顿力学体系——爱因斯坦的相对论

    D. 伽利略自由落体定律——万有引力定律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，实验室中备有下列可供选择的器材：

    A．可拆变压器（铁芯、两个已知匝数的线圈）

    B．条形磁铁

    C．直流电源

    D．多用电表

    E．开关、导线若干

    上述器材在本实验中不必用到的是_____（填器材前的序号），本实验中还需用到的器材有___________。

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