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.如图3所示,甲、乙两物体相距s,同时同向沿同一直线运动,甲做初速度为v、匀加速度为a1的匀加速运动,乙做初速度为零、加速度为a2的匀加速运动.假设甲能从乙旁边通过,则下列情况可能发生的是(  )
A.a1=a2时,能相遇两次
B.a1>a2时,能相遇两次
C.a1<a2时,能相遇两次
D.a1<a2时,能相遇一次

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

某同学用如图1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验.图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于长木板上.实验时,通过改变橡皮筋的条数让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…,通过打点计时器打下的纸带来测定小车获得的速度v1、v2、v3….请回答下面几个问题:
(1)在本实验中,小车会受到阻力的作用,这时需要使木板倾斜作为补偿,下列操作正确的是
B
B

A.不挂橡皮筋,轻轻推一下小车,能够加速下滑即可
B.不挂橡皮筋,轻轻推一下小车,能够匀速下滑即可
C.小车在橡皮筋的拉力作用下,能够加速下滑即可
D.小车在橡皮筋的拉力作用下,能够匀速下滑即可
(2)用一根橡皮筋套住小车,拉至某个位置,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列的点.已知打点计时器使用的交流电周期为0.02s.其中一次得到的纸带如图2所示,应选图中的
CD
CD
 段(填AB或CD)来计算小车的速度v,计算结果为v=
0.36
0.36
m/s.
(3)本实验使用的橡皮筋总数是6根,实验中W、v、v2的数据已记录在下面表格中,并根据数据画出了W-v和W-v2的图象如图3所示.甲、乙两个图象中,
图象可以比较直观地得出功与速度变化的关系.
W/W v/m?s-1 v2/m2?s-2
0 0 0
1 0.80 1.21
2 1.10 0.45
3 1.35 1.82
4 1.73 3.00
5 1.73 3.00
6 1.89 3.57

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图3所示,甲、乙两物体叠放在水平面上,用水平力F拉物体乙,它们仍保持相对静止,甲、乙间接触面也为水平,则乙物体受力的个数为(    )

图3

A.3个             B.4个                C.5个             D.6个

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图3所示,甲、乙两船在同一条河流中同时开始渡河,河宽为H,河水流速为u,划船速度均为v,出发时两船相距,甲、乙船头均与岸边成600角,且乙船恰好能直达对岸的A点,则下列判断正确的是(    )

      A.甲、乙两船到达对岸的时间不同

      B.两船可能在未到达对岸前相遇

      C.甲船在A点右侧靠岸

      D.甲船也在A点靠岸   

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科目:高中物理 来源:2015届北京市西城区(北区)高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学用如图1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验。图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于长木板上。实验时,通过改变橡皮筋的条数让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W……,通过打点计时器打下的纸带来测定小车获得的速度v1、v2、v3……。请回答下面几个问题:

(1)在本实验中,小车会受到阻力的作用,这时需要使木板倾斜作为补偿,下列操作正确的是____。

A. 不挂橡皮筋,轻轻推一下小车,能够加速下滑即可

B. 不挂橡皮筋,轻轻推一下小车,能够匀速下滑即可

C. 小车在橡皮筋的拉力作用下,能够加速下滑即可

D. 小车在橡皮筋的拉力作用下,能够匀速下滑即可

(2)用一根橡皮筋套住小车,拉至某个位置,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列的点。已知打点计时器使用的交流电周期为0.02s。其中一次得到的纸带如图2所示,应选图2中的______ 段(填AB或CD)来计算小车的速度v,计算结果为v=_________m/s。

(3)本实验使用的橡皮筋总数是6根,实验中W、v、v2的数据已记录在下面表格中,并根据数据画出了W-v和W-v2的图象如图3所示。甲、乙两个图象中,_________图象可以比较直观地得出功与速度变化的关系。

 

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图3所示是甲、乙两物体做直线运动的v一t图象。下列表述正确的是(      )

A.乙做匀加速直线运动

B.0一ls内甲和乙的位移相等

C.甲和乙的加速度方向相同

D.甲的加速度比乙的小

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