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3.在离地面高度等于地球半径的高处,重力加速度的大小是地球表面处的$\frac{1}{4}$倍.

分析 不考虑地球自转的影响,认为重力和万有引力相等,对地面和高处分别列式,即可求解.

解答 解:设地球的半径为R,质量为M,物体的质量为m.
根据万有引力等于重力,在地面有:m=G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$
离地面高度等于地球半径的高处,半径为2R;
则有:mg′=G$\frac{Mm}{(2R)^{2}}$
联立解得:g′=$\frac{1}{4}$g
故答案为:$\frac{1}{4}$

点评 解决本题关键要掌握重力等于万有引力,从而得到重力加速度的表达式.式子g=G$\frac{M}{{r}^{2}}$,经常用到,故被称为黄金代换式.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,在同一水平面上的两根光滑绝缘轨道,左侧间距为2l,右侧间距为l,有界匀强磁场仅存在于两轨道间,磁场的左右边界(图中虚线)均与轨道垂直.矩形金属线框abcd平放在轨道上,ab边长为l,bc边长为2l.开始时,bc边与磁场左边界的距离为2l,现给金属线框施加一个水平向右的恒定拉力,金属线框由静止开始沿着两根绝缘轨道向右运动,且bc边始终与轨道垂直,从bc边进入磁场直到ad边进入磁场前,线框做匀速运动,从bc边进入右侧窄磁场区域直到ad边完全离开磁场之前,线框又做匀速运动.线框从开始运动到完全离开磁场前的整个过程中产生的热量为Q.问:
(1)线框ad边刚离开磁场时的速度大小是bc边刚进入磁场时的几倍?
(2)磁场左右边界间的距离是多少?
(3)线框从开始运动到完全离开磁场前的最大动能是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图甲所示,光滑平行的金属导轨MN和PQ,间距L=1m,与水平面之间的夹角α=30°,匀强磁场磁感应强度B=1T,垂直于导轨平面向上,MP间接有阻值R=0.4Ω的电阻,电路中其它电阻不计,质量m=2kg的金属杆ab垂直导轨放置,用恒力F沿导轨平面向上拉金属杆ab,由静止开始运动,并最终达到匀速状态,其v-t图象如图乙所示,g取10m/s2,导轨足够长.则下列说法正确的是(  )
A.据图可以算出恒力F的大小为10N
B.据图可以估算出任意时间内电阻R上产生的热量
C.金属杆运动速度v=2.0m/s时的加速度a=4m/s2
D.金属杆运动速度v=2.0m/s时的加速度a=2.5m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.某行星绕太阳运动的轨道如图所示.则以下说法正确的是(  )
A.太阳一定在椭圆的一个焦点上
B.行星与太阳的连线在相等时间内扫过的面积是相等的
C.该行星在a、b、c三点的速度大小关系满足va>vb>vc
D.该行星在a、b、c三点的速度大小关系满足va>vc>vb

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与一质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连,弹簧水平且处于原长.圆环从A处由静止开始下滑,经过B处的速度最大,到达C处的速度为零,AC=h,此为过程Ⅰ;若圆环在C处获得一竖直向上的速度v,则恰好能回到A处,此为过程Ⅱ.已知弹簧始终在弹性范围内,重力加速度为g,则圆环(  )
A.过程Ⅰ中,加速度一直减小
B.Ⅱ过程中,克服摩擦力做的功为$\frac{1}{2}$mv2
C.在C处,弹簧的弹性势能为$\frac{1}{4}$mv2-mgh
D.过程Ⅰ、过程Ⅱ中克服摩擦力做功相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.下列关于光的波粒二象性的说法中,正确的是(  )
A.有的光是波,有的光是粒子
B.光的波长越长,其波动性越显著,波长越短,其粒子性越显著
C.实物粒子的运动有特定的轨道,所以实物不具有波粒二象性
D.黑体辐射的实验规律可用光的波动性解释

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.卢瑟福发现了天然放射现象,揭示原子核有复杂的结构
B.比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定
C.采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
D.原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示,在真空中O点放一个点电荷Q,其电荷量为+1.0×10-8C,有一通过O点的直线MN,已知OM的距离r=30cm,M点放一个试探电荷q,其电荷量为-1.0×10-10C,静电力常量为k=9×109N•m2/C2,求:
(1)q在M点受到的库仑力大小;
(2)M点的场强大小;
(3)拿走q后M点的场强大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.两辆完全相同的汽车,一辆满载,一辆空载,在相同的平直公路上行驶,它们所受的阻力只与质量成正比,则下列说法正确的是(  )
A.它们具有相同的最大速率B.它们的最大速率与质量成反比
C.它们具有相同的最大动能D.它们的最大动能与质量成正比

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