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    8．关于速度，速度改变量，加速度，下列说法正确的是（　　）
    A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大
    B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零
    C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零
    D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大

    分析 加速度等于物体速度的变化量与所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量．

    解答 解：A、物体运动的速度改变量很大，但不知道改变所用时间，故不能得到加速度很大的结论，故A错误；
    B、速度很大的物体，如果速度变化很慢则加速度很小，若速度没有变化则加速度为零，故B正确；
    C、速度为零的物体加速度不一定为零，如竖直上抛的物体在最高点时速度为零，而加速度为重力加速度，故C错误；
    D、加速度很大时说明物体的速度变化很快，不能说明物体的速度一定很大，故D错误．
    故选：B．

    点评 掌握加速度的定义及其物理意义知道加速度与速度、速度变化的关系是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动，周期之比TA：TB=1：8，则轨道半径之比和运动的速率分别为（　　）
    A．RA：RB=1：4    VA：VB=4：1B．RA：RB=1：2     VA：VB=2：1
    C．RA：RB=1：4    VA：VB=2：1D．RA：RB=1：2     VA：VB=4：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．升降机内悬挂一圆锥摆，摆线长为1m，小球质量为0.5kg，当升降机以2m/s2的加速度匀加速上升时，摆线恰好与竖直方向成θ=37°角，则小球做匀速圆周运动的线速度大小为$\frac{3\sqrt{15}}{5}$m/s，此时细线的拉力大小为7.5N（g取10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，质量M=1kg的木板B静止在水平面上，一质量m=1kg的滑块A以v0=10m/s的水平初速度从左端滑上木板B，最终停止在木板B上，滑块A与木板B间的动摩擦因数μ1=0.4，木板B与水平面间的动摩擦因数μ2=0.15，g=10m/s2，求：
    （1）木板B至少有多长？
    （2）滑块A相对木板B滑行过程中系统消耗的机械能；
    （3）木板B在水平面上滑行的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．下列说法正确的是（　　）
    A．一个物体匀速运动时，它的机械能一定守恒
    B．一个物体所受的合外力不为零时，它的机械能可能守恒
    C．一个物体所受合外力的功为零时，它一定保持静止或匀速直线运动状态
    D．重力对一个物体做正功，物体的重力势能一定减小，动能不一定增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．一滑块自静止开始，从斜面顶端匀加速下滑，第5s末的速度是6m/s，则滑块第4s末的速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，除有一标有“6V，1.5W”的小灯泡、导线和开关外，还有：
    A．直流电源6V（内阻不计）
    B．直流电流表0～3A（内阻0.1Ω以下）
    C．直流电流表0～300mA（内阻约为5Ω）
    D．直流电压表0～10V（内阻约为15kΩ）
    E．滑动变阻器10Ω，2A
    F．滑动变阻器1kΩ，0.5A
    实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能进行多次测量．
    （1）实验中电流表应选用C，滑动变阻器应选用E（均用序号表示）．
    （2）应选择如图1所示的四个电路中的C．

    （3）按照你所选定的电路图在给出的图2实物图中将器材连成实验电路（已经连好了所需的部分导线，补充连接另外所需的导线则可）．

    （4）某实验小组完成实验后利用实验中得到的实验数据在I-U坐标系中，描绘出如图3所示的小灯泡的伏安特性曲线．根据此图给出的信息，可以判断下面图4中的四个图中正确的是（图中P为小灯泡的功率）AD

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列描述的运动中，有可能的是（　　）
    A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负
    B．速度的方向和加速度的方都为正时，物体做减速直线运动
    C．速度越来越大，加速度越来越小
    D．速度越来越大，加速度越来越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．用半径相同的小球1和小球2的碰撞验证动量守恒定律，实验装置如图8所示，斜槽与水平槽圆滑连接．安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重锤线所指的位置O．接下来的实验步骤如下：
    步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；
    步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；
    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    ①对于上述实验操作，下列说法正确的是ACE
    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
    B．斜槽轨道必须光滑
    C．斜槽轨道末端必须水平
    D．实验过程中，白纸可以移动，复写纸不能移动
    E．小球1的质量应大于小球2的质量
    ②本实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有C．
    A．A、B两点间的高度差h1          B．B点离地面的高度h2
    C．小球1和小球2的质量m1、m2    D．小球1和小球2的半径r
    ③当所测物理量满足表达式m1•OP=m1•OM+m2•ON（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律．如果还满足表达式m1•OP2=m1•OM2+m2•ON2（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞时无机械能损失．

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