A. | 跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变 | |
B. | 运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的 | |
C. | 此时运动员对跳板的压力就是运动员受到的重力 | |
D. | 运动员离开跳板后,在空中处于超重状态 |
分析 (1)外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫做弹性形变.发生弹性形变的物体,会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用.这种力叫弹力.
(2)根据力的作用的相互性,运动员给跳板一个力的作用,同时跳板也给运动员一个力的作用.
解答 解:A、根据力的作用的相互性,跳板和运动员都会受到力的作用,所以都会发生形变,故A错误
B、弹力是由施力物体形变引起并指向受力物体的;故运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的;故B正确;
C、由于人受重力和支持力的作用而弹起,加速度的方向向上,故支持力一定要大于重力;故C错误;
D、运动员离开跳板后,在空中运动的过程中加速度等于重力加速度,方向向下,所以处于失重状态.故D错误;
故选:B
点评 运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的;同时明确力是改变物体运动状态的原因.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体受到的摩擦力大小为19.2N | |
B. | 物体受到的摩擦力与支持力的合力为30N,方向竖直向上 | |
C. | 物体对斜面的压力大小为18N | |
D. | 地面对斜面的支持力大小为30N,方向竖直向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 14s~18s时间段小车的加速度大小2m/s2 | |
B. | 小左匀速行驶阶段的功率32W | |
C. | 小车在2s~10s内位移的大小52m | |
D. | 小车受到的阻力为8N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在物理学发展史上,爱因斯坦发现了电磁感应 | |
B. | 伽利略在研究自由落体运动时采用了逻辑推理的方法 | |
C. | 探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法,且发现合力一定大于分力 | |
D. | 电动势表征的电源将其他形式的能转化为电能的本领,在大小上等于静电力把1 C的正电荷在电源内部从负极送到正极所做的功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 导线原来的电阻为4Ω | |
B. | 导线原来的电阻为2Ω | |
C. | 若把原来的导线均匀拉长为3倍,则其电阻为9Ω | |
D. | 若把原来的导线均匀拉长为3倍,则其电阻为18Ω |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 随通电导线中电流的减小而增大 | |
B. | 随通电导线长度L的减小而增大 | |
C. | 通电导线受力F大的地方磁感应强度也大 | |
D. | 跟F、I、L的变化无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 铁块的加速度为$\frac{F-{μ}_{1}(M+m)g}{M+m}$ | B. | 铁块的加速度为$\frac{F-{μ}_{2}mg}{m}$ | ||
C. | 木板的加速度为$\frac{{μ}_{2}mg-{μ}_{1}(M+m)g}{M+m}$ | D. | 木板的加速度为$\frac{{μ}_{1}mg-{μ}_{1}(M+m)g}{M}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲拉轻绳的力与乙拉轻绳的力是一对相互作用力 | |
B. | 甲对轻绳的拉力与轻绳对甲的拉力是一对平衡力 | |
C. | 甲对轻绳的拉力与轻绳对甲的拉力是一对相互作用力 | |
D. | 无论甲嬴得比赛还是输掉比赛,甲对轻绳的拉力与乙对轻绳的拉力大小都是相等的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 每滴水下落时间为$\sqrt{\frac{h}{2g}}$ | |
B. | 相邻两滴水开始下落的时间间隔为$\sqrt{\frac{2h}{g}}$ | |
C. | 第1滴水刚落至盘中时,第2滴水距盘子的距离为$\frac{h}{2}$ | |
D. | 此地重力加速度的大小为$\frac{{h{{(n+1)}^2}}}{{2{t^2}}}$ |
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