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精英家教网①在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹.为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上
 

A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置必须不同
C.每次必须由静止释放小球
D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
②作出平抛运动的轨迹后,为算出其初速度,实验中需测量的数据有
 
 
.其初速度的表达式为v0=
 

③某学生在做“研究平抛运动”的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点位置O,A为物体运动一段时间后的位置,根据图示,求出物体做平抛运动的初速度为
 

A.1.0m/s   B.10m/s     C.2.0m/s   D.20m/s.
分析:小球做平抛运动,必须保证斜槽末端切线水平;实验过程中要保证小球每次做平抛运动的初速度相同,每次应从斜槽的同一位置由静止释放小球;在白纸上记录记录小球的运动路径时,不必要等高度下降.
根据平抛运动水平和竖直方向的特点,尤其是熟练应用匀变速直线运动的规律和推论进行有关数据处理和问题的解答.
解答:解:①A、通过调节使斜槽末端保持水平,是为了保证小球做平抛运动.故A正确.
B、因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,故B错误,C正确.
D、记录小球经过不同高度的位置时,每次不必严格地等距离下降,故D错误;
E、实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,故E正确;
F、将球经过不同高度的位置记录在纸上后,取下纸,平滑的曲线把各点连接起来,故F错误;
故选ACE
②要求初速度,则需知道小球从原点到某时刻的水平位移x,及从原点到该时刻的竖直位移y,
则y=
1
2
gt2

解得:t=
2y
g

所以v0=
x
t
=x
g
2y

③根据△y=gt2求出得:
t=
△y
g
=0.1s

所以v0=
x
t
=
0.2
0.1
=2m/s

故选C
故答案为:①A、C、E,
②小球从原点到某时刻的水平位移x,从原点到该时刻的竖直位移y,x
g
2y

③C
点评:对于研究平抛运动的实验不要只是从理论上理解,一定动手实验才能体会每步操作的具体含义,对于该实验关键是理解水平和竖直方向的运动特点,熟练应用匀变速直线运动规律解题.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上
AB
AB

A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球时必须从同一位置静止开始释放
C.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹.
①为了能较准确地描绘运动轨迹,操作时应注意:调节斜槽使其
末端水平
末端水平
,小球应
从同一个位置由静止释放
从同一个位置由静止释放
释放,取点画轨迹时应选取离抛出点比较
的点.
②关于本实验,下列说法正确的是:
A.记录小球位置用的横梁每次必须严格地等距离下降
B.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
C.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
D.实验中,记录小球位置的白纸不能移动
(2)如图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分,其背景是边长为5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由图可知:照相机的闪光频率为
10
10
Hz;小球抛出时的初速度大小为
2.5
2.5
m/s.B点竖直方向的分速度为
3
3
m/s (此题保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图所示的装置. 
先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸.将该木板竖直立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;又将木板再向远离槽口平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C.
若测得木板每次移动距离x,A、B间距离y1,B、C间距离y2.请回答以下问题(重力加速度为g)
(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?
保证小球在斜槽末端具有相同的初速度
保证小球在斜槽末端具有相同的初速度

(2)如何检验斜槽底端水平?
把小球静止释放在斜槽末端,看小球是否运动,若不动,则斜槽末端水平;反知,则不水平.
把小球静止释放在斜槽末端,看小球是否运动,若不动,则斜槽末端水平;反知,则不水平.

(3)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=
x
g
y2-y1
x
g
y2-y1
(用题中所给字母表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:
ace
ace

(a)通过调节使斜槽的末端保持水平
(b)每次释放小球的位置必须不同
(c)每次必须由静止释放小球
(d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
(e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
(f)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=
2
gL
2
gL
;球过c点时的速率是
41gL
2
41gL
2
(用L、g表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在做研究平抛运动的实验时,某同学忘记记下斜槽末端位置,只记录了A、B、C、D四点的位置,他便以A点为坐标原点建立坐标系,得到如图所示的图象,则物体做平抛运动的初速度为
 
m/s,物体在B点的速度为
 
m/s.(g取10m/s2

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