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    12．关于元电荷和点电荷的理解，下列说法正确的是（　　）
    A．元电荷就是电子
    B．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍
    C．只有体积很小的带电体才能看成点电荷
    D．体积很大的带电体一定不能看成点电荷

    分析 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示．
    当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体才可看成点电荷．体积很小或很大的带电体在一定的条件下都可以看成点电荷．

    解答 解：A、B、元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示，任何带电体所带电荷都是e的整数倍．故A错误，B正确．
    C、D、当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体才可看成点电荷，与体积的大小无关．故C错误，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查对元电荷和点电荷的理解能力．点电荷是理解化的物理模型，与力学中质点模型类似．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．在点电荷产生的电场中，以它为圆心做一个圆，那么圆上A、B两点（　　）
    A．电场强度相同，电势相等B．电场强度相同，电势不相等
    C．电场强度不相同，电势相等D．电场强度不相同，电势不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．用多用表测量电阻时，在量程确定，各个步骤都正确操作的情况下，指针偏转角度越小，所测出的电阻值越大（选填“大”或“小”）．若开关旋钮放在欧姆档的×1倍率档，准确调零后测量某电阻，指针恰好指在20Ω和30Ω的正中央，则待测电阻的阻值小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）25Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．一个物体在多个力的作用下做匀速直线运动，其中某个力与速度在一条直线上，若其余力不变，使这个力的大小逐渐减小到零，然后又逐渐从零恢复到原来大小，力的方向始终保持不变，则下列v-t图中符合此物体运动情况的不可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图一闭合三角形导线框ABC，∠ABC=120°，AB=BC=1m，放在磁感应强度为2T的匀强磁场中，磁场垂直于线框平面，若在线框中通以I=1A的电流，则AB与BC所受磁场力的合力大小为3.46N，整个线框所受磁场力的合力大小为0N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．水平面上有电阻不计的U形导轨NMPQ，它们之间的宽度为L．M和P之间接入电动势为E、内阻为r的电源．现垂直于导轨放置一根质量为m，金属棒ab接入导轨间的电阻为R，并加一个范围较大的匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向竖直向上，如图所示，问：
    （1）当ab棒静止时，受到的支持力大小？摩擦力的大小和方向？
    （2）若B的大小和方向均能改变，则要使ab棒所受支持力为零，B的大小至少为多少？此时B的方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，一倾角为θ的粗糙斜面放在水平地面上，细绳跨过定滑轮的两边系着两个物体A和B，整个装置处于静止状态．现用一个水平向右的拉力F作用在物体B上，将B缓慢拉起到某一位置，整个过程中A、C均始终保持静止，在这个过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．水平拉力F不断变小
    B．斜面对A的支持力不断减小
    C．地面对C的摩擦力保持不变
    D．斜面对A的摩擦力可能增大，可能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，质量分别为m的小球A、B，由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀加速运动的电梯内，细线所受的拉力为F，此时突然剪断细线，那么在细线剪断的瞬间，弹簧的弹力大小为$\frac{F}{2}$；小球A的加速度大小为$\frac{F}{2m}+g$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．在倾角为30°的斜面上，某人用平行于斜面的力把原来静止于斜面上的质量为2kg的物体沿斜面向下推了2m的距离，并使物体获得1m/s的速度，已知物体与斜面间的动摩擦因数为$\frac{\sqrt{3}}{3}$，（g取10m/s2）则在这个过程中（　　）
    A．人对物体做功21JB．合外力对物体做功1J
    C．物体克服摩擦力做功20JD．物体机械能减少了21J

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