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10.力的单位“N”是导出单位,用基本单位来表示,下列选项正确的是(  )
A.m/s2B.kg•m/s2C.kg•mD.kg•m/s

分析 单位制包括基本单位和导出单位,规定的基本量的单位叫基本单位,国际单位制规定了七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位.根据牛顿第一定律公式列式分析即可.

解答 解:力的单位“N”是导出单位,根据牛顿第二定律公式F=ma,质量单位为千克,加速度单位为米/秒2,故1N=1kg•m/s2,故ACD错误,B正确;
故选:B

点评 单位制在物理学中的应用:
1.简化计算过程的单位表达:在解题计算时,已知量均采用国际单位制,计算过程中不用写出各个量的单位,只要在式子末尾写出所求量的单位即可.
2.检验结果的正误:物理公式既反映了各物理量间的数量关系,同时也确定了各物理量的单位关系.因此,在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正确,如单位制不对,结果一定错误.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.空气中的负离子对人的健康极为有益,人工产生负离子的最常见方法是电晕放电法.如图所示,一排针状负极和环形正极之间加上直流高压电,电压达5 000V左右,空气发生电离产生负氧离子,使空气清新化,则(  )
A.电场方向由针状电极指向环形电极
B.若负氧离子从针状电极运动到环形电极,电势能增加
C.缩短两极间距离,电场强度跟着减小
D.缩短两极间距离,两极间电量跟着增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,水平地面上叠放着A、B两物块.F是作用在物块B上的水平恒力,物块A、B以相同的速度做匀速运动,若在运动中突然将F改为作用在物块A上,则此后A、B的运动可能是(  )
A.A做加速运动,B做减速运动,A、B最终分离)
B.A、B最终以共同的加速度做匀加速运动
C.A做减速运动,B做加速运动,A、B最终分离
D.A、B一起做匀速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,真空中存在着竖直向上的匀强电场和垂直纸面向外的匀强磁场,一带电液滴从静止开始自a沿曲线acb运动到b点时,速度为零,c是轨迹的最低点.以下说法中正确的是(  )
A.液滴带负电B.液滴在C点动能最大
C.液滴运动过程中机械能守恒D.液滴在C点机械能最大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.甲、乙两质点在同一直线上匀速运动,设向右为正方向,甲质点的速度为2m/s,乙质点的速度为-4m/s,则可知(  )
A.乙质点的速度大于甲质点的速度
B.因为+2>-4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度
C.这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向与规定正方向的关系
D.若甲、乙两质点同时由同一点出发,则10 s后甲、乙两质点相距60 m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,一个热气球与沙包的总质量为m,在空气中以大小为$\frac{g}{3}$的加速度加速下降,为了使它匀速下降,则应该抛掉的沙的质量为(假定空气对热气球的浮力恒定,空气的其它作用忽略不计)(  )
A.$\frac{m}{3}$B.$\frac{m}{2}$C.$\frac{2m}{3}$D.$\frac{3m}{4}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.小芳和小强两位同学采用了不同的实验方案来研究平抛运动.

(1)小芳同学利用如图甲所示的装置进行实验.下列说法正确的是AC.
A.应使小球每次从斜槽上同一位置由静止释放
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道的末端必须保持水平
D.本实验必需的器材还有刻度尺和秒表
(2)小强同学利用频闪照相的方式研究平抛运动.图乙是在每小格的边长为5cm的背景下拍摄的频闪照片,不计空气阻力,取重力加速度g=10m/s2.则照相机两次闪光的时间间隔△t=0.1s,小球被抛出时的水平速度v=2m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.在“探究速度随时间变化的规律”实验中,打点计时器使用的交流电的频率是50Hz,记录小车运动的纸带如图所示.在纸带上选择7个计数点A、B、C、D、E、F、G,相邻两个计数点之间还有四个点未画出,各点到A点的距离如图所示.(②③问计算结果均保留两位有效数字)
①A、B两个计数点之间的时间间隔 T=0.1s;
②小车在B点的速度vB=0.25m/s;
③小车运动的加速度a=1.0m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示为“滤速器”装置示意图.a、b为水平放置的平行金属板,其电容为C,板间距离为d,平行板内存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,a、b板带上电量,可在平行板内产生匀强电场,且电场方向和磁场方向互相垂直.一带电粒子以速度v0经小孔进入正交电磁场可沿直线OO′运动,由O′射出,粒子所受重力不计,则a板所带电量情况是(  )
A.带正电,其电量为$\frac{C{v}_{0}B}{d}$B.带正电,其电量为CBdv0
C.带负电,其电量为$\frac{Bd{v}_{0}}{C}$D.带负电,其电量为$\frac{B{v}_{0}}{Cd}$

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