A. | 经过0.35s时,质点Q距平衡位置的距离小于质点P距平衡位置的距离 | |
B. | 经过0.25s时,质点Q的加速度大于质点P的加速度 | |
C. | 经过0.15s,波沿x轴的负方向传播了3m | |
D. | 经过0.1s时,质点Q的运动方向沿y轴正方向 |
分析 由振动图象读出t=0时刻P点的振动方向,判断波的传播方向.由波动图象读出波长,由振动图象读出周期,可求出波速.分析波动过程,确定Q点的加速度与P点加速度关系,并判断Q点的运动方向.
解答 解:根据甲乙两图可知T=0.2s,λ=4m,所以波速为$v=\frac{λ}{T}=\frac{4}{0.2}=20m/s$.乙图中图示时刻质点P将向下振动,在甲图中根据振动和波动关系可以判断波是向右传播的.
A、经过0.35s即经过$1\frac{3}{4}$个周期,经过整数个周期质点将重复原来的振动,故只看经过$\frac{3}{4}$周期的振动情况即可,经过$\frac{3}{4}$周期,P质点在波峰处,Q点向下振动还未到达波谷,故质点Q距平衡位置的距离小于质点P距平衡位置的距离,故A正确;
B、经过0.25s时,P在波谷,有正向最大加速度,Q点还未到达波峰,故其加速度小于P点加速度,故B错误
C、经过0.15s时,x=vt=20×0.15=3m,即波向x正方向传播了3m,故C错误.
D、经过0.1s即半个周期,质点Q的运动方向沿y轴负方向,故D错误.
故选:A
点评 波的图象往往先判断质点的振动方向和波的传播方向间的关系.同时,熟练要分析波动形成的过程,分析物理量的变化情况.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 都等于$\frac{g}{2}$ | B. | $\frac{g}{2}$和0 | ||
C. | $\frac{{M}_{A}+{M}_{B}}{{M}_{B}}$•$\frac{g}{2}$和0 | D. | 0和$\frac{{M}_{A}+{M}_{B}}{{M}_{B}}$•$\frac{g}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 波长60m的声波比17m的声波传播速度慢 | |
B. | 波长60m的声波比17m的声波频率小 | |
C. | 波长60m的声波比17m的声波易发生衍射 | |
D. | 波长60m的声波不能被反射 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 丹麦天文学家第谷通过长期的天文观测,指出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,揭示了行星运动的有关规律 | |
B. | 牛顿发现了万有引力定律 | |
C. | 牛顿测出了万有引力常量G的数值 | |
D. | 布鲁诺经过几十年的研究后出版了《天体运行论》,提出了日心说 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 开关S断开或闭合的瞬间 | B. | 开关S是闭合的,滑动触头向左滑动 | ||
C. | 开关S是闭合的,滑动触头向右滑动 | D. | 开关S始终闭合,滑动触头静止不动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体通过的路程一定相等 | B. | 两次运动的加速度大小一定相同 | ||
C. | 平均速度一定相同 | D. | 两次运动所用的时间一定相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | W1>W2 P1>P2 | B. | W1=W2 P1<P2 | C. | W1=W2 P1>P2 | D. | W1<W2 P1<P2 |
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