A. | 应该用天平称出物体的质量 | |
B. | 应该选用点迹清晰、特别是第一点没有拉成长条的纸带 | |
C. | 操作时应先放纸带再通电 | |
D. | 打点计时器应接在电压为4-6V的直流电源上 |
分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项,清楚该实验的误差来源.
解答 解:(1)A、因为我们是比较mgh、$\frac{1}{2}m{v}^{2}$的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平,故A错误;
B、应该选用点迹清晰,特别是第一点没有拉成长条的纸带,这样误差较小,故B正确;
C、开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故C错误;
D、电磁打点计时器的工作电源是4~6V的交流电源,故D错误.
故选:B
点评 正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所需实验器材、所测数据、误差分析等,会起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 任意1 s内的速度增量都是2 m/s | B. | 前2 s内的平均速度是6 m/s | ||
C. | 第1 s内的位移是5 m | D. | 任意相邻的1 s内位移差都是1 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲的初速度为20 m/s,加速度为1 m/s2,乙的初速度为10 m/s,加速度为2 m/s2 | |
B. | 甲的初速度为10 m/s,加速度为2 m/s2,乙的初速度为30 m/s,加速度为1 m/s2 | |
C. | 甲的初速度为30 m/s,加速度为1 m/s2,乙的初速度为10 m/s,加速度为2 m/s2 | |
D. | 甲的初速度为10 m/s,加速度为2 m/s2,乙的初速度为20 m/s,加速度为1 m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙的运动方向相反 | B. | 甲做加速运动,乙做减速运动 | ||
C. | 乙的加速度比甲的大 | D. | 甲、乙的加速度方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 摩托车启动过程中,摩托车拉钢绳的力大于钢绳拉货物的力 | |
B. | 摩托车平稳(匀速)行驶过程中,摩托车拉钢绳的力等于钢绳拉货物的力 | |
C. | 摩托车启动过程中,钢绳拉货物的力大于货物拉钢绳的力 | |
D. | 不论摩托车处于怎样的运动状态,都会由于摩托车拉钢绳的力与钢绳拉货物的力是对作用力和反作用力而保持二力等值的关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 位移是描述物体位置变化的物理量,是矢量 | |
B. | 参考系的选取可以是任意的,同一运动在不同的参考系中描述的结果可能不同 | |
C. | 加速度是描述物体速度变化大小的物理量 | |
D. | 速度是描述物体运动快慢的物理量,其方向与位移的方向一致 |
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