一个质量为m的人乘坐电梯，当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，下列说法正确的是（ ）
| A．人的重力为mg |
| B．人的重力为m(g+a) |
| C．人对电梯的压力大小为m(g?a) |
| D．人对电梯的压力大小为m(g+a) |
新课标快乐提优暑假作业陕西旅游出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某小组“验证牛顿第二定律”的实验装置如下图，长木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。
（1）该小组研究加速度和拉力关系时，得到的图象将会是图 
（2）下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：1、2、3、4、5、6、7是计数点每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a= m/s2（保留三位有效数字）。
（3）某同学在研究加速度和质量关系时，记录下如下数据，请在下面的坐标纸中选择合理的坐标，描出相关图线，并可以由图线可以得到实验结论： 。
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 质量m/g | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
| 加速度a/m˙s-2 | 1.00 | 0.67 | 0.50 | 0.40 | 0.33 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
关于作用力与反作用力，下列说法错误的是（ ）
| A．作用力和反作用力可以是接触力，也可以是非接触力 |
| B．作用力和反作用力等大反向且合力为零 |
| C．作用力和反作用力，是同种性质的力且同时产生、同时消失 |
| D．作用力和反作用力作用在不同物体上，可产生不同的作用效果 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入，例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是
| A．受托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 |
| B．受托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 |
| C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 |
| D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，质量一定的汽车驶过圆弧形桥面顶点时未脱离桥面，关于汽车所处的运动状态以及对桥面的压力，以下说法正确的是 （ ）
| A．汽车处于超重状态，它对桥面的压力大于汽车的重力 |
| B．汽车处于超重状态，它对桥面的压力小于汽车的重力 |
| C．汽车处于失重状态，它对桥面的压力大于汽车的重力 |
| D．汽车处于失重状态，它对桥面的压力小于汽车的重力 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
宇宙飞船绕地心做半径为r的匀速圆周运动，飞船舱内有一质量为m的人站在可称体重的台秤上，用R表示地球的半径，g表示地球表面处的重力加速度，g' 表示宇宙飞船所在处的地球引力加速度，N表示人对秤的压力，下列关系式中正确的是 （ ）
A．g'= g | B．g'=0 |
C．N= m g | D．N=0 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
几位同学为了探究电梯启动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯中。一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层。并用照相机进行了记录，如图所示，图1为电梯启动前，图2至图5中箭头方向表示电梯运动方向。下列说法中正确的是( ) 
| A．图2表示电梯向上减速 |
| B．图3 表示电梯向上加速 |
| C．图4表示电梯向下减速 |
| D．根据图1和图5可估测出图5中电梯的加速度 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，将物体A放在容器B中，以某一速度把容器B竖直上抛，不计空气阻力，运动过程中容器B的底面始终保持水平，下列说法正确的是（ ）
| A．上升过程中A对B的压力大于物体A受到的重力 |
| B．在上升和下降过程中A对B的压力都一定为零 |
| C．下降过程中A对B的压力大于物体A受到的重力 |
| D．在上升和下降过程中A对B的压力都等于物体A受到的重力 |
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，所以
，根据牛顿第三定律可知人对电梯的压力大小为m(g+a)，C错误，D正确。
