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    【题目】理发用的电吹风机中有电动机和电热丝，电动机带动风叶转动。电热丝给空气加热，得到热风把人的头发吹干。设电动机线圈的电阻为R1，它与电热丝电阻R2串联，接到电源上，电吹风机两端电压为U，电流为I，消耗的电功率为P，下列关系式中正确的是(　　)

    A. IU>P B. P＝I2(R1＋R2)

    C. UI＝P D. P>I2(R1＋R2)

    【答案】CD

    【解析】整个电吹风消耗的电功率P＝UI，故A错误，C正确；发热的功率P热＝I2(R1＋R2)，由能量守恒知，P>P热＝I2(R1＋R2)，故B错误，D正确。所以CD正确，AB错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于速度、速度变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是

    A. 速度越大，加速度就越大

    B. 速度变化量越大，加速度就越大

    C. 速度变化越快，加速度就越大

    D. 速度方向为正，加速度方向可能为负

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    【题目】下列物理学家的名字中，被确定为国际单位制基本单位的是

    A. 伽利咯 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 安培

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    【题目】已知：当一个物体不受力或所受合力为零时，它的速度会保持不变，现有一平板车，车厢底板水平光滑，车厢的前、后端均有挡板，前后挡板间的距离。将一个小物体放在车厢底板上并靠着后挡板，让平板车在平直轨道上由静止开始做匀加速直线运动，加速度，经时间，平板车开始刹车并立即开始做匀减速直线运动，加速度大小，求：

    （1）平板车刚开始刹车时的速度；

    （2）平板车从开始运动到停止运动通过的位移；

    （3）从平板车开始刹车至小物体撞到平板车的前档板经历的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案．在实验操作过程中，认为测力计读数即为滑动摩擦力的大小，则最准确的方案是（ ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的图像如图中甲所示：物体C、D从同一地点沿同一方向运动的图像如图中乙所示，根据图像做出的以下判断，其中正确的是（ ）

    A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大

    B．在的时间内，物体B运动的位移为

    C．时，物体C追上物体D

    D．时，物体C与物体D之间有最大间距

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为（答案保留三为有效数字）。

    ①打4号计数点时纸带的速度 。

    ②点间的加速度大小为 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．所用的钩码每只的质量为30 g．实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后依次测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中．（弹力始终未超过弹性限度，取g=10 m/s2）

    记录数据组

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    钩码总质量（g）

    0

    30

    60

    90

    120

    150

    弹簧总长（cm）

    6．00

    7．11

    8．20

    9．31

    10．40

    11．52

    （1）实验需要的器材，除铁架台、弹簧、钩码若干、坐标纸、重垂线、铅笔之外，还需要的一件器材是_____________．

    （2）根据表中所列6组数据，在图乙坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系的图线．

    （3）根据所画函数图线，求出弹簧的劲度系数为______N/m．（保留两位有效数字）

    （4）某同学画图象时横轴没取弹簧总长，而是取了弹簧的伸长量，结果其图线仍然没有经过坐标原点，如图所示，请你帮他分析图线不过坐标原点的原因是___________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，M是一小型理想变压器，接线柱a、b接在电压的正弦交流电源上，变压器右侧部分为一火警报警系统原理图，其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器，电流表A2为值班室的显示器，显示通过R1的电流，电压表V2显示加在报警器上的电压 （报警器未画出），R3为一定值电阻．当传感器R2所在处出现火警时，以下说法中正确的是（ ）

    A．Al的示数不变，A2的示数增大

    B．A1的示数增大，A2的示数增大

    C．V1的示数增大，V2的示数增大

    D．V1的示数不变，V2的示数减小

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