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10.关于伽俐略对自由落体运动的研究,下列哪个过程是他的探究过程(  )
A.猜想--问题--数学推理--实验验证--合理外推--得出结论
B.猜想--问题--实验验证--数学推理--合理外推--得出结论
C.问题--猜想--实验验证--数学推理--合理外推--得出结论
D.问题--猜想--数学推理--实验验证--合理外推--得出结论

分析 根据伽利略对落体运动规律的研究,了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过程,即可正确解答本题.

解答 解:伽利略在研究物体下落规律时,首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问,然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动,而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的,接着进行了实验,伽利略对实验结果进行数学推理,然后进行合理的外推得出结论,故ABC错误,D正确.
故选:D

点评 伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来,以实验事实为基础,开辟了崭新的研究物理的方法道路,发展了人类的科学思维方式和科学研究方法.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示,一足够长倾角为θ的光滑斜面,一弹簧上端固定在斜面的顶端,下端与物体b相连,物体b上表面粗糙,在其上面放一物体a与b之间的动摩擦因数为μ,且μ<tanθ.将物体a、b从O点由静止开始释放,释放时弹簧恰好处于自由伸长状态,当b滑到A点时,a刚好从b上滑下,b的速度恰好为0.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.则下列描述正确的是(  )
A.从O点到A点的过程中,a的速度一直增大
B.从O点到A点的过程中,a的速度先增大后减小
C.从O点到A点的过程中,b的加速度一直减小
D.从O点到A点的过程中,b的加速度先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.三个相同的弹簧,连接两个相同的小球,小球可视为质点、悬挂在竖直面内的O点,如图所示,当整个装置静止时测得三根弹簧1、2、3长度之比为3:3:2,已知弹簧的原长l0=10cm,则下列说法中正确的是(  )
A.三个弹簧的形变量之比为3:3:1B.三个弹簧的形变量之比为3:3:2
C.弹簧3的形变为$\frac{10}{9}$cmD.弹簧3的形变为$\frac{10}{3}$cm

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,在光滑的水平地面上,有两个质量相等的物体,中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连,在水平外力F1、F2的作用下运动,已知F1<F2,当该运动达到稳定时,弹簧的伸长量为(  )
A.$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{k}$B.$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{2k}$C.$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{k}$D.$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2k}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,一细线的一端固定于倾角45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端栓一质量为m的小球,当滑块以a=2g的加速度向左运动时,线的拉力T为(  )
A.$\sqrt{5}$mgB.$\sqrt{2}$mgC.$\frac{\sqrt{2}}{2}$mgD.0

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.一质点沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其$\frac{x}{t}$-t图象如图所示,则(  )
A.质点做匀加速直线运动,初速度为0.5m/s
B.质点做匀加速直线运动,加速度为0.5m/s2
C.质点在1s末速度为1.0m/s
D.质点在第1s内的平均速度0.75m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,一平行板电容器C,极板是水平放置,它和三个可变电阻,一个零刻度在中央的电流计,一个定值电阻R0和电源连成电路,R0的电阻大于电源内阻,现有一个质量为m的带电油滴悬浮在两极板间不动,则下列判断正确的是(  )
A.增大电容器板间距离,电流计指针不动
B.增大R1,电源的输出功率一定变大
C.增大R1,R1中电流的变化值大于R3中电流的变化值
D.增大R1,R1两端电压的变化量于通过R1电流的变化量的比值变大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.有a、b、c、d四颗地球卫星,a还未发射,在赤道表面上随地球一起转动,b是近地轨道卫星,c是地球同步卫星,d是高空探测卫星,它们均做匀速圆周运动,各卫星排列位置如图所示,则(  )
A.a的向心加速度等于重力加速度gB.在相同时间内b转过的弧长最长
C.C离地高度可以是任意值D.d运动的周期最长

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图为“探究加速度与物体所受合力F的关系”实验.
(1)某同学用如图(甲)所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中正确的是AD
A.平衡摩擦力,其目的是使小车受到的合力等于细绳对小车的拉力
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加细砂,使小车能匀速滑动
C.每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中可以通过在塑料桶中增减细砂来改变小车受到的拉力

(2)某组同学实验得出数据,画出a-F图如图(乙)所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是B
A.实验中没有平衡摩擦力             
B.实验中摩擦力平衡时倾角过大
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行 
D.实验中小车质量发生变化.

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