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    【题目】选定了参考平面之后，一个物体的重力势能是-50J，这里“-”的意义为（　）

    A. 表示重力势能的方向向下

    B. 从参考平面移到该位置，重力对物体做功-50J

    C. 物体在该位置的重力势能比它在参考平面时的重力势能少50J

    D. 从参考平面移到该位置，重力对物体做功50J

    【答案】CD

    【解析】A项：重力势能是标量，没有方向，故A错误；

    B、D项：物体的重力势能为-50J，知物体在参考平面以下，从参考平面移到该位置，则重力做功为50J，故B错误，D正确；

    C项：重力势能为-50J，知物体在该位置的重力势能比它在参考平面时的重力势能少50J．故C正确。

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    【题目】一列简谐横波沿x轴传播。它在传播过程中先后到达相距4.0m的两个质点a、b。从质点a开始振动的瞬间计时，a、b两质点的振动图像分别如图中的甲和乙所示。则以下说法正确的是

    A. 此列简谐横波的波长一定为8 m

    B. 此列简谐横波可能的传播速度为m/s，其中n=0、1、2、3、……

    C. 此列简谐横波从质点a传播到质点b的时间段内，质点a 振动经过的路程为2cm

    D. t=1s时刻，质点a向上振动，而质点b向下振动

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    【题目】（多选）如图甲所示，在水平地面上放置一个质量为m=4 kg的物体，让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动，推力随位移x变化的图象如图乙所示，已知物体与地面间的动摩擦因数μ=0.5，g取10 m/s2，下列说法正确的是(　　)

    A. 物体先做加速运动，推力撤去时开始做减速运动

    B. 物体在水平面上运动的最大位移是10 m

    C. 物体运动的最大速度为8 m/s

    D. 物体在运动中的加速度先变小后不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在机械波一章中我们引进了一个新的物理量叫做‘波长’，下列关于波长的描述正确的是（ ）

    A. 相邻的、振动情况总相同的两个质点间距离

    B. 横波中，两波峰间的距离

    C. 机械波在一个这周期内传播的距离

    D. 在波形图中，波的图像的长度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】铀核裂变的产物是多样的，一种典型的铀核裂变的核反应方程是，则下列叙述正确的是

    A. X原子核中含有144个核子

    B. X原子核中含有86个中子

    C. 因为裂变时释放能量，出现质量亏损，所以裂变后的总质量数减少

    D. 核反应前后核子数相等，所以生成物的质量等于反应物的质量之和

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，木块静止在光滑水平面上，子弹A、B从木块两侧同时射入木块，最终都停在木块中，这一过程中木块始终保持静止．现知道子弹A射入深度dA大于子弹B射入的深度dB，则可判断

    A. 子弹在木块中运动时间tA=tB

    B. 子弹入射时的初动能EkA＞EkB

    C. 子弹入射时的初速度vA＞vB

    D. 子弹质量mA＞mB

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2013年6月13日，搭载聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员的“神舟十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在离地面343 km的近圆形轨道上成功实现自动交会对接．已知引力常量为G，则下列说法正确的是(　　 )

    A. “天宫一号”的运行速度小于第一宇宙速度

    B. 由“天宫一号”运行的周期和轨道半径可以求出“天宫一号”的质量

    C. 在太空中可通过拉力和加速度传感器测出聂海胜的质量

    D. 当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她受到的合力为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为mB = 2kg的木板B静止于光滑水平面上，质量为mA = 6kg的物块A停在B的左端，质量为mC = 2kg的小球C用长为L=0．8 m的轻绳悬挂在固定点O。现将小球C及轻绳拉直至水平位置后由静止释放，小球C在最低点与A发生正碰，碰撞作用时间很短为，之后小球C以2m/s反弹。已知A、B间的动摩擦因数，物块与小球均可视为质点，不计空气阻力，取g=10m/s2。求：

    ①小球C与物块A碰撞过程中C所受的撞击力大小；

    ②为使物块A不滑离木板B，木板B至少多长？

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    【题目】如图所示，质量为M、长为L的长木板放在光滑水平面上，一个质量也为M的物块（视为质点）以一定的初速度从左端冲上木板，如果长木板是固定的，物块恰好停在木板的右端，如果长木板不固定，则物块冲上后在木板上最多能滑行的距离为（ ）

    A. L B. 3L/4 C. L/4 D. L/2

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