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3.如图所示,重力为G的物体A在大小为F的水平向左恒力作用下,静止在倾角为α的光滑斜面上.下列关于物体对斜面压力N大小的表达式,正确的是(  )
A.N=$\sqrt{{G}^{2}+{F}^{2}}$B.N=$\frac{G}{cosα}$C.N=Gsinα+FcosαD.N=$\frac{F}{tanα}$

分析 对物体A 受力分析,用合成法求解出斜面对物体A的支持力,进一步得出物体对斜面的压力.

解答 解:对物体A受力分析,受推力F、重力G、支持力N,如图:

根据共点力平衡条件,推力和重力的合力应该与支持力等值、反向、共线,结合几何关系,有
F=Gtanα
N=$\sqrt{{G}^{2}+{F}^{2}}$
N=$\frac{G}{cosα}$
N=$\frac{F}{sinα}$
将推力和重力正交分解,如图:

根据共点力平衡条件,有:
Gsinα=Fcosα
N=Fsinα+Gcosα
由于物体对斜面压力等于斜面对物体的支持力
故选:AB.

点评 对于共点力平衡问题可以用合成法求解,也可以用分解法求解,还可以用正交分解法求解.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.关于自由落体运动的加速度g,下列说法正确的是(  )
A.重的物体的重力加速度g值大
B.当物体只受重力时一定做自由落体运动
C.自由落体运动是一种匀加速直线运动
D.加速度g的方向总是垂直向下

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是(  )
A.做精彩表演的花样滑冰运动员
B.研究参加马拉松比赛的运动员跑完全程的时间
C.研究火车从南京到上海运行需要的时间
D.研究一列火车通过某一路标所需的时间

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11.如图所示,带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在这条线上有A、B两点,用EA、EB表示A、B两处的场强,则(  )
A.A、B两处的场强方向相同
B.因为A、B在一条电场上,且电场线是直线,所以EA=EB
C.电场线从A指向B,所以ϕA>ϕB
D.不知A、B附近电场线的分布情况,EA、EB的大小不能确定

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.关于摩擦力,下列说法中正确的是(  )
A.两个接触的相对静止的物体间一定有摩擦力
B.受静摩擦作用的物体一定是静止的
C.滑动摩擦力方向可能与运动方向相同
D.物体间正压力一定时,静摩擦力的大小可以变化,但有一个限度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图,E=600V/m的匀强电场中有A、B两点,且AB=0.5m、AB与场强方向成60°角,则UAB为(  )
A.150VB.-150VC.300VD.-300V

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示器材可用来研究电磁感应现象及判定感应电流方向.
(1)在给出的实物图中,用实线作为导线将实验电路补充完整.
(2)将线圈L1插入L2中,合上开关.能使感应电流的磁场与原电流的磁场方向相同的实验操作是BCD
A、插入软铁棒.          B、拔出线圈L1
C、使变阻器阻值变大.    D、断开开关.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,小车斜面光滑,倾角为37°,质量为10kg的物块与固定在车上的弹簧相连,当车以2m/s2的加速度向右加速运动时,求:
(1)弹簧对物块的拉力.
(2)斜面对物块的支持力.(g=10m/s2).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.

(1)本实验应用的实验方法是A
A.控制变量法    B.假设法    C.理想实验法    D.等效替代法
(2)实验过程中,电火花计时器应接在交流(选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮,使细线与木板平行.
(3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为0.26m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a=0.49 m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为平衡摩擦力过度.

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