A. | 电感对交流的阻碍作用是因为电感存在电阻 | |
B. | 电容对交流的阻碍作用是因为电容器的电阻 | |
C. | 感抗、容抗和电阻一样,电流通过它们做功时都是电能转化为内能 | |
D. | 在交变电路中,电阻、感抗、容抗可以同时存在 |
分析 根据电容器和电感线圈的特性分析选择.电容器内部是真空或电介质,隔断直流.能充电、放电,能通交流,具有隔直通交、通高阻低的特性.电感线圈可以通直流,通过交流电时产生自感电动势,阻碍电流的变化,具有通直阻交,通低阻高的特性.
解答 解:A、电感线圈对交流具有阻碍作用的主要原因是线圈具有感抗,故A错误;
B、电容器对交流不具有阻碍作用,只对直流电有阻碍,故B错误;
C、电流通过电阻时,电能转化为内能;电流通过电感时,当电流增大,电能转变成磁场能,电流减小时,磁场能又转变成电能;电流通过电容时,当电容两端电压增大,电能转变成电场能,当电容两端电压减小时,电容中的电场能又转变成电能,故C错误;
D、交流电路中,电阻、感抗、容抗可以同时存在.故D正确;
故选:D.
点评 考查阻抗、感抗、容抗的概念的理解,注意电感、电容器对交流的阻碍作用,区别高频与低频率的阻碍不同.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 不考虑空气阻力的运动是自由落体运动 | |
B. | 在地球上不同的位置,重力加速度都相同 | |
C. | 质量大的物体,所受重力大,因而落地速度大 | |
D. | 自由落体运动是由静止开始,只在重力作用下的运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动的合成、力的分解、交流电的有效值计算都体现了等效替代的思维方法 | |
B. | 牛顿认为力是改变物体运动状态的原因,也是使物体保持运动状态的原因 | |
C. | 伽利略在著名的斜面实验中,通过实验观察和逻辑推理,得出位移与时间成正比 | |
D. | 安培最早发现两根靠近的通电直导线会发生相互作用,因此提出电流周围存在磁场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | x1-x2之间的场强方向与x2-x3之间的场强方向相反 | |
B. | 当带电粒子沿x轴方向仅在电场力作用下运动到x2处时.其加速度最大 | |
C. | 负电荷沿x轴运动时.其在x2处的电势能小于其在x3处的电势能 | |
D. | 若将一带正电的粒子从x2处由静止释放.则粒子仅在电场力作用下将沿x轴负方向运动 |
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