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如图是物体做匀变速直线运动得到的一条纸带,相邻的两计数点之间有四个计时点没画出来,依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6,测得=5.18cm,=4.42cm,=3.62cm,=2.78cm,=2.00cm,=1.20cm。
(1)相邻两计数点间的时间间隔为__________s;
(2)物体的加速度大小a=_____________m/s2,方向__________(填A→B或B→A);
(3)打点计时器打计数点3时,物体的速度大小=___________m/s。
  (1) 0.1(1分)  
(2) 0.80   AB (4分)
(3) 0.32(2分)
考点:
专题:实验题;直线运动规律专题.
分析:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出小车经过计数点3时的瞬时速度大小.
解答:解:(1)打点计时器的打点周期为0.02s,所以相邻两记数点间的时间间隔为:T=5×0.02=0.1s.
故答案为:0.1.
(2)根据逐差法有:a==-0.8m/s2,符合表示与运动方向相反,即加速度方向为A→B.
故答案为:0.8,A→B.
(3)小车经过计数点3时的速度大小为:v3==0.32m/s
故答案为:0.32.
点评:本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在利用图7-甲所示装置进行的“碰撞中的动量守恒”实验中:

(1)用游标卡尺测量直径相同的两小球的直径,读数示意图如图7-乙所示,则小球直径为            cm。
(2)本实验必须满足的条件是                 ;
A.斜槽轨道必须是光滑的
B.斜槽轨道末端的切线是水平的
C.入射小球每次都要从同一高度由静止滚下
D.碰撞的瞬间,入射小球与被碰小球的球心连线与轨道末端的切线平行
(3)本实验对入射小球的质量m1和被碰小球的质量m2要求是                ;
 A.      B.
C.      D.对无要求
(4)实验中,各小球的落地点如图所示,这个实验要验证的表达式是(入射球的质量为m1,被碰球的质量为m2)                

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

下图是某同学在“研究小车做匀变速直线运动”实验中所获得的一条纸带。打点计时器使用的交流电源频率为50Hz,纸带上0、1、2、3、4、5、6是相邻的计数点,每相邻两个计数点之间有四个点没画出。则:
(1)纸带上相邻两个计数点之间的时间间隔为     S;
(2)根据纸带上记录的数据可以判断小车是作          运动;
(3)若小车作匀加速直线运动,则其加速度大小a=   m/s2;(保留两位小数)
(4)小车在计数点3所对应的速度大小为=       m/s。(保留两位小数)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“用单摆测定重力加速度”实验中,某同学误将小球直径作为半径求得摆长,其它操作正确。
(1) 如果该同学利用单摆周期公式直接算出重力加速度数值,则测量值与当地真实的重力加速度数值相比(     )
A.偏大    B.相等    C.偏小
(2) 如果该同学将测得的各组周期和摆长数据在坐标中描点连线,则所得直线应为图中三条直线中的         

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

实验题(18分)
(1)一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米,游标上有10个小等分间隔,现用此卡尺来测量工件的直径,如图所示。该工件的直径为_____________毫米。
 
(2)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图7所示的甲或乙方案来进行.
①比较这两种方案,_____(填“甲”或“乙”)方案好些,理由是:________________.
②该实验中得到的一条纸带如图7丙所示,测得每两个计数点间的距离如图中所示,已知每两个计数点间的时间间隔T=0.1s.则物体运动的加速度a=_______________;
该纸带是采用________(填“甲”或“乙”)实验方案得到的.简要写出判断依据:
_____________________________________________.

③是采用甲方案时得到的一条纸带如图7丁所示,现选取N点来验证机械能守恒定律.下面是几位同学分别用不同方法计算N点的速度,其中正确的是:
A.vN=gnTB.vN=g(n-1)T
C.vN=D.vN=

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用下图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等。

(1)(多选题)在用细线悬挂钩码前,以下措施中必要的是(    )
A.判断力矩盘是否处在竖直平面
B.判断横杆MN是否严格保持水平
C.判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小
D.判断力矩盘的重心是否位于盘中心
(2)在A、B二点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为0.50N,则由力矩平衡条件可推算出弹簧秤的示数为________N(已知弹簧秤的最小刻度是0.1N)。
(3)在实验装置装配时,经检验发现,质量为m,半径为R的力矩盘的重心在圆盘上的C点,且重心C与盘心O的距离为r。因此,甲认为可通过在A位置粘适量橡皮泥的方法来调整重心到O上,乙认为可通过在BC之间挖掉一点木屑的方法来调整重心到O上;而丙认为还有一种不需调整力矩盘重心的位置也能进行实验的方法,就是在实验时_______________________________________。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)(4分)使用10分度游标卡尺和螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时,两仪器上的示数如图 (a)、(b)所示.则测量仪器的读数分别为(a) cm、(b)         mm.
 
(2)(4分)下列有关实验的描述中,正确的是         
A.在“验证力的平行四边形定则”实验中,只需橡皮筋的伸长量相同
B.在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
C.在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中,放小车的长木板应该尽量使其水平
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须由v=gt求出打某点时纸带的速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证牛顿第二定律”的实验中,某同学做出的
a—的关系图线,如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=_______N。当物体的质量为2.0kg时,它的加速度为_______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

利用如图所示的装置研究功与物体速度变化的关系,每一次从同一位置释放小车,用橡皮筋的条数,表示弹力做功的倍数,用纸带和打点计时器测出每次实验中小车最后获得的速度,就可以研究力对物体做的功与物体速度变化的关系,现测得如下表实验数据。

橡皮筋的条数
1
2
3
4
5
v/m·s-1
0.57
0.80
0.97
1.13
1.27
v2/(m·s-1)2
0.32
0.64
0.94
1.28
1.61
  分析上述表格中的数据,可得力对物体做的功与  ▲ 成正比。(填“v”或“v2`”)

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