A. | 若开始时,甲车在乙车前方5m处,则两车不会相遇 | |
B. | 若开始时,甲车在乙车前方10m处,则两车相遇2次 | |
C. | 若开始时,甲车在乙车前方30m处,则两车相遇1次 | |
D. | 若开始时,乙车在甲车前方25m处,则两车一定相遇 |
分析 此题考察了追击与相遇问题,解决此类问题的关键是分析清楚两物体的位移关系.两物体的位移之差等于初始时的距离是两物体相遇的条件.
解答 解:由图线可知:在5s时间内,甲车前进的位移为${x}_{1}=\frac{1}{2}×5×12=30m$,乙车前进的位移为${x}_{2}=\frac{1}{2}×(10+12)×5=55m$;
A、若开始时,甲车在乙车前方5m处,在速度相等前,乙的位移大于甲的位移,两车会相遇,故A错误;
B、若开始时,甲车在乙车前方10m处,在5s时刻之前,乙车会超过甲车,但甲车速度增加的快,所以甲车还会超过乙车,则两车会相遇2次,故B正确;
C、若开始时,甲车在乙车前方30m处,在5s时刻时,乙车还没有追上甲车,以及甲的速度大于乙的速度,不可能追上,即不会相遇,故C错误;
D、若开始时,乙车在甲车前方25m处,则在5s时刻时两车相遇,且两车只能相遇一次,故D正确;
故选:BD
点评 1、抓住速度图象是速度随时间的变化规律,是物理公式的函数表现形式,分析问题时要做到数学与物理的有机结合,数学为物理所用.
2、在速度图象中,纵轴截距表示初速度,斜率表示加速度,图象与坐标轴围成的“面积”表示位移,抓住以上特征,灵活分析
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在CD段时,A受三个力作用 | |
B. | 在DE段时,A受摩擦力方向一定沿斜面向上 | |
C. | 在DE段时,A可能受二个力作用 | |
D. | 整个下滑过程中,A、B均处于失重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t1>t2 | B. | t1<t2 | C. | v1:v2=1:2 | D. | v1:v2=1:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当水流速度为2 m/s时,L为60 m | B. | 当水流速度为6 m/s时,L为50 m | ||
C. | 当水流速度为6 m/s时,L为75m | D. | 当水流速度为2 m/s时,L为150 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | mgsinα | B. | mgsinαsinα | C. | mgsin 2α | D. | mgsinαcosα? |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 匀强电场的场强方向必沿AB方向 | |
B. | 若将该粒子从M点移动到N点,电场力做功w=$\frac{{w}_{1}+{w}_{2}}{2}$ | |
C. | 若D、C之间的距离为d,则该电场的场强大小为E=$\frac{{w}_{2}}{qd}$ | |
D. | 若M、N之间的距离为d,该电场的场强最小值为E=$\frac{{w}_{1}+{w}_{2}}{2qd}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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