【题目】如图所示,两竖直放置的平行光滑导轨相距0.2m,其电阻不计,处于水平向里的匀强磁场中,匀强磁场的磁感应强度为0.5T,,导体棒ab与cd的电阻均为0.1Ω,质量均为0.01kg.现用竖直向上的力拉ab棒,使之匀速向上运动,此时cd棒恰好静止,已知棒与导轨始终接触良好,导轨足够长,g取10m/s2,则( )
A. ab棒向上运动的速度为1m/s
B. ab棒受到的拉力大小为0.2N
C. 在2s时间内,拉力做功为0.4J
D. 在2s时间内,ab棒上产生的焦耳热为0.4J
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于力对物体做功,下列说法正确的是( )
A. 滑动摩擦力对物体一定做负功
B. 静摩擦力对物体可能做正功
C. 作用力与反作用力的功代数和一定为零
D. 合外力对物体不做功,则物体速度一定不变
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】船在静水中的速度与时间的关系如图甲所示,河水的流速与船离河岸的距离的变化关系如图乙所示,则( )
A. 船渡河的最短时间60s
B. 要使船以最短时间渡河,船在行驶过程中,船头必须始终与河岸垂直
C. 船在河水中航行的轨迹是一条直线
D. 船在河水中的最大速度是5m/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一列沿x轴正方向传播的简谐横波t时刻的波形图象如图所示,已知该波的周期为T,a、b、c、d 为沿波传播方向上的四个质点。则下列说法中正确的是( )
A.在时,质点c的速度达到最大值 |
B.在t+2T时,质点d的加速度达到最大值 |
C.从t到t+2T的时间间隔内,质点d通过的路程为6cm |
D.t时刻后,质点b比质点a先回到平衡位置 |
E.从t时刻起,在一个周期的时间内,a、b、c、d四个质点沿x轴通过的路程均为一个波长
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,河的宽度为L,河水流速为,甲、乙两船均以相同的静水中速度同时渡河。出发时两船相距,甲、乙船头均与岸边成60°角,且乙船恰好能直达正对岸的A点。则下列判断正确的是
A. 甲船正好也在A点靠岸
B. 甲船在A点左侧靠岸
C. 甲、乙两船可能在未到达对岸前相遇
D. 甲、乙两船同时到达对岸
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,匝数N=100匝、截面积S=0.2m2、电阻r=0.5Ω的圆形线圈MN处于垂直纸面向里的匀强磁场内,磁感应强度随时间按B=0.6+0.02t(T)的规律变化.处于磁场外的电阻R1=3.5Ω,R2=6Ω,电容C=30μF,开关S开始时未闭合,求:
(1)闭合S后,线圈两端M、N两点间的电压UMN和电阻R2消耗的电功率;
(2)闭合S一段时间后又打开S,则S断开后通过R2的电荷量为多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,振源S在垂直x轴方向振动,并形成沿x轴正方向、负方向传播的横波,波的频率50Hz,波速为20m/s,x轴有P、Q两点,SP=2.9m,SQ=2.7m,经过足够的时间以后,当质点S正通过平衡位置向上运动的时刻,则( )
A. 质点P和S之间有7个波峰
B. 质点Q和S之间有7个波谷
C. 质点P正处于波峰,质点Q正处于波谷
D. 质点P正处于波谷,质点Q正处于波峰
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,两个星球A和B在引力作用下都绕O点做周期为T的匀速圆周运动,星球A和B两者中心之间距离为R。己知A、B的中心和O三点始终共线,A和B分别在O的两侧。引力常数为G.
(1)求两星球质量之和;
(2)在地月系统中,若忽略其他星球的影响,可以将月球和地球看成上述星球A和B,月球绕其轨道中心运行的周期记为。但在近似处理问题时,常常认为月球是绕地心做圆周运动的,这样算得的运行周期记为。己知地球和月球的质量分别为和.求与两者平方之比。(结果保留三位有效数字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】电流表G1的量程为0~5mA,内阻r=290Ω,把它改装成如图所示的一个多量程多用电表,电流、电压和电阻的测量都各有两个量程.当开关S接到1或2位置时为电流档,其中小量程为0~10mA,大量程为0~100mA.
(1)开关S接位置______时是电流挡的小量程,
(2)已知图中的电源E′的电动势为9V,当把开关S接到位置4,短接A、B进行欧姆调零后,此欧姆挡内阻为____kΩ,现用该挡测一未知电阻阻值,指针偏转到电流表G1满刻度的处,则该电阻的阻值为___kΩ.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com