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12.(1)张明同学在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时,进行了下述步骤:
A.只用一只弹簧秤通过细绳将橡皮条拉到O点,记下它的示数和细绳方向,按相同比例作出这个力F′的图示,比较F′和F,作出结论.
B.记下两个弹簧秤的示数F1、F2以及描下两根细绳的方向和结点的位置.
C.确定比例标度作出F1、F2的图示和合力F的图示.
D.用两个弹簧秤钩住细绳互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点达到一位置O.
E.将橡皮条的一端固定在木板A点,用两根细绳结在橡皮条另一端.
将上述步骤按合理的先后顺序写出其编号EDBCA
(2)为了减小实验误差,下列哪些措施是可行的ABC
A.把拉橡皮条的细线取稍长些
B.确定细线方位的两个点要适当相距远些
C.作图时应选恰当的标度,适当使图画得大些
D.两分力的夹角θ应尽量取大些
(3)如图所示,在实验中,若先用互成锐角的两个力F1和F2把橡皮条的结点拉到位置O,然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角,在此过程中,若要保持O点位置不动,则另一个弹簧秤拉力F1的大小和方向与原来相比可发生怎样的变化A
A.Fl一直变大,角α先变大后变小
B.Fl 一直变大,角α先变小后变大
C.Fl一直变小,角α先变大后变小
D.Fl一直变小,角α先变小后变大.

分析 (1)本实验的目的是验证力的平行四边形定则,采用的方法是作力的图示法,根据实验目的和原理,明确实验目的,以及实验所要测量的物理量,即可正确安排实验步骤,注意要符合逻辑先后顺序,同时便于操作,不能逻辑顺序颠倒;
(2)实验要操作方便、数据准确,尽量减小读数的绝对误差和相对误差,通过减小误差的角度,确定操作的措施;
(3)要使结点不变,应保证合力大小、方向不变,保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角,可以根据平行四边形定则作图分析得出结果.

解答 解:(1)实验步骤本着先安装设备(或者实验器材),然后进行测量的思路进行设计,同时注意操作的先后逻辑以及简单易行的原则,由此可知该实验步骤为:
1、安装设备(E),2、通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置(D);3、记下两弹簧的示数以及绳和橡皮条的结点位置O(B);4、描下两条细绳套的方向,在纸上按比例作出两个力F1和F2的图示(C);5、只用一弹簧秤,通过细绳把橡皮条拉到O点,记下弹簧秤的示数和绳方向,按比例作出这个力F的图示,作出F1和F2的合力F′,比较F和F′(A)
故顺序为:EDBCA
(2)A、为了准确记下拉力的方向,故采用两点描线时两点应尽量距离大一些,故细绳应长些,故A正确;
B、为了减小误差,标记方向的两点要远些,这样方向准确一些,故B正确;
C、作图时应选恰当的标度,适当使图画得大些,这样误差小一些,故C正确;
D、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大,导致一个弹簧拉时可能超过量程,故夹角不能太小或太大,适当即可.故D错误;
故选:ABC.
(3)F1与F2的合力不变,作出力的矢量三角形,当F2大小不变,而逐渐增大β角时,F1一直变大,角α先变大后变小.故A正确、BCD错误.
故选:A
故答案为:(1)EDBCA;(2)ABC;(3)A.

点评 明确实验目的和实验步骤是对实验的基本要求,同学们要在实际实验操作去理解实验目的和实验步骤,这样才能对实验有深刻的理解,应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法.

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