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据报道,一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下,在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现,该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底,准备接住儿童.已知管理人员到楼底的距离为18m,为确保能稳妥安全接住儿童,管理人员将尽力节约时间,但又必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击.不计空气阻力,将儿童和管理人员都看作质点,设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动,g取10m/s2.

(1)管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底?

(2)若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等,且最大速度不超过9m/s,求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件?

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年福建省高一下学期2月检测物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板的左端,右端与小木块连接,且与地面间接触光滑,开始时,均静止,现同时对施加等大反向的水平恒力,从两物体开始运动以后的整个运动过程中,弹簧形变不超过其弹性限度.对于和弹簧组成的系统,下列说法正确的是(  )

A. 由于等大反向,故系统机械能守恒

B. 当弹簧弹力大小与大小相等时,各自的动能最大,此时系统机械能最大

C. 在运动的过程中动能的变化量加上弹性势能的变化量等于做功的代数和

D. 在运动过程中的最大速度一定大于的最大速度

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科目:高中物理 来源:2017届北京市海淀区高三3月零模考试理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

仅利用下列某一组数据,可以计算出阿伏伽德罗常数的是( )

A. 水的密度和水的摩尔质量

B. 水分子的体积和水分子的质量

C. 水的摩尔质量和水分子的体积

D. 水的摩尔质量和水分子的质量

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科目:高中物理 来源:2017届辽宁省高三第五次模拟考试理综物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图所示,水平面的AB部分光滑(AB部分足够长)且与半径R=0.4m的固定光滑竖直半圆轨道在B点相切,D点为半圆轨道最高点,A点的右侧连接一粗糙的水平面。用轻质细线连接甲、乙两物体,中间夹一轻质压缩弹簧,弹簧与甲、乙两物体不拴接。甲的质量=4kg,乙的质量=5kg,甲、乙静止放在AB部分的某位置,烧断细线,甲离开弹簧后经过B点进入半圆轨道,过D点时对轨道的压力恰好为零。取g=10m/s2,甲、乙两物体均可看作质点,求:

(1)甲离开弹簧后经过B点时的速度的大小

(2)在弹簧压缩量相同的情况下,若固定甲物体,烧断细线,乙物体离开弹簧后从A点进入动摩擦因数为=0.4的粗糙水平面,求乙物体在粗糙水平面运动的位移S。

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科目:高中物理 来源:2017届辽宁省高三第五次模拟考试理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是电视机显像管及其偏转线圈的示意图.如果发现电视画面的幅度比正常的偏小,可能引起的原因是( )

A. 电子枪发射能力减弱,电子数减少

B. 加速电场的电压过低,电子速率偏小

C. 偏转线圈局部短路,线圈匝数减少

D. 偏转线圈电流过大,偏转磁场增强

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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三9月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在很多旅游景区都会见到空中缆车(如图甲所示),现将空中缆车简化为以下物理模型:如图乙所示,滑轮A可以在轨道上上下滑动,重物B通过轻绳与滑轮相连。若当滑轮沿轨道向下滑动时,连接滑轮与重物之间的轻绳始终保持竖直,则关于此时滑轮受力情况的说法中,正确的是 ( )

A. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力

B. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力及下滑力

C. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力及轨道的摩擦力

D. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力、下滑力及轨道的摩擦力

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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三9月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

(单选)如图所示,A、B两物块的质量分别为m和M,把它们靠在一起从光滑斜面的顶端静开始下滑。已知斜面的倾角为θ,斜面始终保持静止。则在此过程中物块B对物块A的压力为

A.

B.

C. 0

D.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖北省沙市高二下学期第二次双周考物理A卷(解析版) 题型:不定项选择题

如图所示电路,电源内阻不能忽略,R1阻值小于变阻器的总电阻,初态滑片P位于变阻器的中点,P由中点向上移动到顶端的过程中( )

A. 电源的内功率先减小后增大 B. 电源的效率先减小后增大

C. 电流表的示数先减小后增大 D. 电压表的示数先增大后减小

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省高一下学期周练(1)物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,AB杆以恒定角速度ω绕A点在竖直平面内转动,并带动套在固定水平杆OC上的小环M运动,AO间距离为h。运动开始时AB杆在竖直位置,则经过时间t(小环仍套在AB和OC杆上)小环M的速度大小为( )

A.

B.

C.

D.

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