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如图所示,A和B两物体相互接触,并静止在粗糙水平面上.现有两个水平推力F1、F2分别作用在A、B上,A、B两物体仍保持静止,则A、B之间的作用力大小是(    )

A.一定等于零
B.不等于零,但一定小于F1
C.一定等于F1
D.可能等于F2

D

解析试题分析:以AB整体为研究对象:
①如果F1=F2,则AB相对地面没有运动趋势,没有磨擦力,则AB间的作用力等于F1、F2
②如果F1>F2,则AB相对地面有向右运动的趋势,受到地面向左的静摩擦力,如果F1、F2的合力小于A于地面间的最大静摩擦力,则AB间的作用力为零,反之,不为零;
③同理,如果F1>F2,AB间的作用力可能为零,可能不为零。
ABC错误,D正确。
考点:本题考查受力分析。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,弹簧秤和细绳重力不计,不计一切摩擦, 物体重G=10N,弹簧秤A和B的读数分别为

A.10N,0 B.10N,20N C.10N,10N D.20N,10N

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,一轻杆两端分别固定着质量为mA和mB的两个小球A和B(可视为质点).将其放在一个直角形光滑槽中,已知轻杆与槽右壁成α角,槽右壁与水平地面成θ角时,两球刚好能平衡,且α≠θ,则A、B两小球质量之比

A.      B.
C.      D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物体在斜面上保持静止状态,下列说法错误的是(     )

A.重力可分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力
B.物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对作用力反作用力
C.重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的摩擦力相互平衡
D.重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力相互平衡

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上,不计小球与斜面间的摩擦,斜面体与墙不接触,整个系统处于静止状态。则

A.水平面对斜面体没有摩擦力作用
B.水平面对斜面体有向左的摩擦力作用
C.斜面体对水平面的压力等于(M+m)g
D.斜面体对水平面的压力小于(M+m)g

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,小车静止在光滑水平地面上,小车的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC组成(它们在B处由极短的光滑圆弧平滑连接),小车右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当传感器受压力时,其示数为正值;当传感器受拉力时,其示数为负值。一个小滑块(可视为质点)从A点由静止开始下滑,经B至C点的过程中,传感器记录到的力F随时间t变化的关系如下面四图表示,其中可能正确的是

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一根通有电流的直铜棒用软导线挂在如图所示的匀强磁场中,此时悬线的拉力大于零而小于铜棒的重力。要使悬线中张力为零,可采用的方法有

A.适当减弱磁场,磁场方向反向
B.适当减小电流,电流方向不变
C.适当增大电流,电流方向反向
D.适当增强磁场,磁场方向不变

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,质量均为m的甲、乙两同学,分别静止于水平地面的台秤P、Q上,他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端,稳定后弹簧秤的示数为F,若弹簧秤的质量不计,下列说法正确的是(  )

A.甲同学处于超重状态,乙同学处于失重状态
B.台秤P的读数等于mg+F
C.台秤Q的读数为mg-2F
D.两台秤的读数之和为2mg

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,自动卸货车始终静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,θ角逐渐增大且货物相对车厢静止的过程中,下列说法正确的是(   )

A.货物受到的摩擦力增大
B.货物受到的支持力不变
C.货物受到的支持力对货物做正功
D.货物受到的摩擦力对货物做负功

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