练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    1．时至今日，数千颗人造卫星正在按照万有引力定律为它们“设定”的轨道绕地球运行，万有引力定律取得如此辉煌的成就，下列关于人类发现万有引力定律过程的叙述中正确的是（　　）
    A．开普勒研究了第谷的行星观测记录，得出了万有引力定律
    B．关于天体运动的规律，胡克等人认为，行星绕太阳运动是因为受到了太阳的吸引，并证明了圆轨道下，它所受的引力大小跟行星到太阳距离成反比
    C．牛顿利用他的运动定律把行星的向心加速度与太阳对它的引力联系起来，从而建立了万有引力定律
    D．卡文迪许用“月-地检验”第一次检验了万有引力定律的正确性

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

    解答 解：A、开普勒研究了第谷的行星观测记录，得出了行星运动规律，故A错误；
    B、关于天体运动的规律，胡克等人认为，行星绕太阳运动是因为受到了太阳的吸引，并证明了圆轨道下，它所受的引力大小跟行星到太阳距离的平方成反比，故B错误；
    C、牛顿利用他的运动定律把行星的向心加速度与太阳对它的引力联系起来，从而建立了万有引力定律，故C正确；
    D、牛顿用“月-地检验”第一次检验了万有引力定律的正确性，故D错误；
    故选：C．

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，质量为M的木楔ABC静置于粗擦水平面上，在斜面顶端将一质量为m的躯体，以一定的初速度从A点沿平行斜面的方向推出，物体m沿斜面向下做减速运动．在减速运动过程中，下列有关说法中正确的是（　　）
    A．地面对木楔的支持力大于（M+m）gB．地面对木楔的支持力小于（M+m）g
    C．地面对木楔的支持力等于（M+m）gD．地面对木楔的摩擦力为0

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法．以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（　　）
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法
    B．在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
    C．如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功，这里用的逻辑方法是归纳法
    D．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了假设法

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图，在点电荷Q产生的电场中，将两个带正电的试探电荷q1、q2分别置于A、B两点，虚线为等势线．取无穷远处电势为零，若将q1、q2移动到C点的过程中电场力做的正功相等，则下列说法正确的是（　　）
    A．A点电势低于B点电势
    B．A、B两点的电场强度相等
    C．q1的电荷量小于q2的电荷量
    D．q1在C点的电势能大于q2在C点的电势能

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．某同学利用单摆去测定当地的重力加速度：
    ①该同学用游标卡尺测量单摆小球的直径和用秒表测量单摆的周期，如图1所示小球的直径是10.50mm；如图2，小球完成N次全振动的总时间是100.6s．

    ②该同学在正确测量单摆摆线长L、小球直径d和单摆周期T后，利用公式g=$\frac{{4{π^2}（L+\frac{d}{2}）}}{T^2}$经多次测量计算出的重力加速度数值总小于当地的真实值，请问造成这种结果的原因是小球重心位于球心之下．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．在桌子上放一枚硬币，取一只玻璃杯，里面盛满水，然后把玻璃杯压在硬币上，如图所示，从杯子的侧面看去，硬币不见了．但是从杯口向下望，硬币还好好地放在那里．给玻璃杯底蘸上一些水，再从侧壁望去，你会发现有什么不同，请解释此现象．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．一质量为M的航天器，正以速度v0在太空中飞行，某一时刻航天器接到加速的指令后，发动机瞬间向后喷出一定质量的气体，气体喷出时速度大小为v1，加速后航天器的速度大小v2，则喷出气体的质量m为（　　）
    A．m=$\frac{（{v}_{2}-{v}_{0}）M}{{v}_{1}+{v}_{2}}$B．m=$\frac{M{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$
    C．m=$\frac{（{v}_{2}-{v}_{0}）M}{{v}_{1}}$D．m=$\frac{（{v}_{2}-{v}_{0}）M}{{v}_{2}-{v}_{1}}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示，一质量为m的小球套在光滑竖直杆上，轻质弹簧一端固定于O点，另一端与该小球相连．现将小球从A点由静止释放，沿竖直杆运动到B点，已知OA长度小于OB长度，弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等．在小球由A到B的过程中（　　）
    A．小球、弹簧和地球构成的系统机械能守恒
    B．弹簧的弹力大小先变小后变大
    C．加速度等于重力加速度g的位置有两个
    D．重力对小球做的功等于小球克服弹簧弹力做的功

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学采用如图甲所示的实验装置，探究滑块质量一定时，加速度与力的关系．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上同定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．

    （1）该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=2.20mm．
    （2）实验时，将滑块从A位置中静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，为了得到滑块的加速度，该同学还需用刻度尺测量的物理量是A位置到光电门B的距离L．
    （3）改变钩码的质量，记录对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出$\frac{1}{{t}^{2}}$-F图象．（选填“t2-F”，“$\frac{1}{t}$-F”，“$\frac{1}{{t}^{2}}$-F”）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案