A. | 玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电 | |
B. | 摩擦起电的过程就是创造等量异种电荷的过程 | |
C. | 只有体积很小的带电体才能看成点电荷,体积很大的带电体一定不能看成点电荷 | |
D. | 元电荷是表示跟电子或质子所带电量数值相等的电量,物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 |
分析 摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同,能力强的得电子带负电,能力弱的失电子带正电,所以摩擦起电的实质是电子的转移.摩擦后的物体带什么电荷要看相互摩擦的两个物体获得电子的能力的强弱,如果两个物体获得电子能力相同,则相互摩擦的后不会带电.获得电子的能力强的会得到电子带负电,获得电子的能力弱的失电子带正电.电子的带电量最小,质子的带电量与电子相等,但电性相反,故物体的带电量只能是电子电量的整数倍,人们把这个最小的带电量叫做叫做元电荷.
解答 解:A、摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同,两个物体摩擦后带什么电荷要看相互摩擦的两个物体获得电子的能力的强弱,故A错误;
B、摩擦起电的实质是电子的转移,不是创造电荷,故B错误;
C、只要带电体的大小在所研究的问题中可以忽略不计就可以看作点电荷,即与体积的相对大小有关,而与体积绝对大小无关,故C错误;
D、元电荷是表示跟电子或质子所带电量数值相等的电量,物体所带的电量只能是元电荷的整数倍,故D正确;
故选:D.
点评 本题关键是要明确摩擦起电的实质是电荷的转移,摩擦起电的两个物体带等量的异号电荷,电荷总量守恒.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球的动能增加了(F-qE)h | B. | 小球的动能增加了mah | ||
C. | 小球的电势能减少了qEh | D. | 小球的机械能增加了(F-qE-mg)h |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | $\frac{5}{4}$v0 | B. | $\frac{1}{2}$v0 | C. | $\frac{1}{4}$v0 | D. | 2v0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | mgcosθ | B. | mgtanθ | C. | $\frac{mg}{cosθ}$ | D. | mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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