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12.如图所示,两根非常靠近且互相垂直的通电直导线,在导线平面内两电流所产生的磁场方向一致的是(  )
A.区域1和2B.区域3和4C.区域1和3D.区域2和4

分析 当导线通电后,可根据安培定则来确定磁场的方向.通电导线处于磁场中要受到安培力作用,根据左手定则可确定出电流方向、磁场方向与安培力方向的关系.

解答 解:两根非常靠近且相互垂直的长直导线,当通上如图所示方向上电流时,根据安培定则可得:
电流方向水平向左的直导线在区域I、区域II磁场方向垂直纸面向里,在区域III、区域IV磁场方向垂直纸面向外,
电流方向竖直向上的直导线在区域I、区域IV磁场方向垂直纸面向里,在区域II、区域III磁场方向垂直纸面向外,
所以根在导线平面内两电流所产生的磁场方向一致的是:区域I里都向里,区域III里都向外.故C正确.
故选:C

点评 该题考查电流周围的磁场的方向,由安培定则可得电流周围磁场的方向,再由结合磁场的方向进行判定即可.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图,一根粗细均匀、电阻为R的电阻丝做成一个半径为r的圆形导线框,竖直放置在水平匀强磁场中,磁感强度为B,线框平面与磁场方向垂直.现有一根质量为m、电阻不计的导体棒,自圆形线框最高点由静止释放,棒在下落过程中始终与线框保持良好接触.已知下落距离为$\frac{r}{2}$时,棒的速度大小为υ1,下落到圆心O时棒的速度大小为υ2,忽略摩擦及空气阻力,则(  )
A.导体棒下落距离为$\frac{r}{2}$时,棒中感应电流的大小为$\frac{9\sqrt{3}}{2R}$Brv1
B.导体棒下落距离为$\frac{r}{2}$时,棒中加速度的大小为g-$\frac{27{B}^{2}{r}^{2}{v}_{1}}{2mR}$
C.导体棒下落到圆心时,整个线框的发热功率为$\frac{{B}^{2}{r}^{2}{{v}_{2}}^{2}}{R}$
D.导体棒从开始下落到经过圆心的过程中,整个线框产生的热量为mgr-$\frac{1}{2}$mv22

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图甲所示,两根间距=1.0m、电阻不计的足够长平行金属导轨ab、cd水平放置,一端与阻值R=2.0Ω的电阻相连.质量m=0.2kg的导体棒ef在恒定外力F作用下由静止开始运动,已知导体棒与两根导轨间的最大静摩擦力和滑动摩擦力均为f=1.0N,导体棒电阻为r=10Ω,整个装置处于垂直于导轨平面向上的匀强磁场B中,导体棒运动过程中加速度a与速度v的关系如图乙所示(取g=10m/s2).求:

(1)当导体棒速度为v时,棒所受安培力F的大小(用题中字母表示).
(2)磁场的磁感应强度B.
(3)若ef棒由静止开始运动距离为S=6.9m时,速度已达v′=3m/s.求此过程中产生的焦耳热Q.

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20.质量相等的A、B两物体置于绕竖直轴匀速转动的水平圆盘上,A与转轴的距离是B与转轴距离的2倍,且始终相对于圆盘静止,则两物体(  )
A.线速度相同B.角速度相同C.向心加速度相同D.向心力相同

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7.已知电路图中,电源内电阻r=2Ω,当开关S闭合后电路正常工作,电压表的读数U=6V,电流表的读数I=1.5A.求:
①电阻R;
②电源电动势E;
③电源的功率P.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,物体m置于斜面M上,M与水平面间无摩擦,当m沿M的斜面由底端冲上顶端时,m与M组成的系统(  )
A.系统的动量守恒B.在竖直方向上系统的动量守恒
C.在水平方向上系统的动量守恒D.在任何方向上系统的动量都不守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.2015年莫斯科世锦赛上,我国男子短道速滑队时隔15年再次站到5000m接力的冠军颁奖台上.观察发现,“接棒”的运动员乙前面,并且开始向前滑行,待乙追上甲时,乙猛推甲,甲获得更大的速度向前冲出.在乙推甲的过程中,忽略运动员与冰面间在水平方向上的相互作用,则(  )
A.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力相同
B.甲对乙的作用力一定做正功,乙的动能增大
C.乙对甲的作用力一定做正功,甲的动能增大
D.甲的动能增加量一定等于乙的动能减少量

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13.如图所示,轻杆长L=0.4m,一端固定一个小球,另一端绕O轴在竖直面内做圆周运动,当小球到达最高点时瞬间速率为2m/s,重力加速度g=10m/s2,则此时轻杆对小球的作用力的说法正确的是(  )
A.轻杆对球有拉力B.轻杆对球有支持力
C.轻杆对球作用力为零D.因质量未知无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B,这时,突然使它受力反向,大小不变,若BD为曲线AB在B点的切线方向,则该物体(  )
A.可能沿曲线BE运动B.可能沿曲线BD运动
C.可能沿曲线BC运动D.一定是做匀变速直线运动

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