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    某研究小组利用如图所示的装置做探究电磁感应规律的实验，一位同学迅速闭合开关后，发现铝环能竖直跳起几个厘米高度，研究小组为了使铝环跳得更高，对实验方法作了以下设想，在只改变下列一项条件下，你认为有可能达到目的的是

    A．闭合开关后立即断开

    B．铝环在升高过程中，不断地闭合与断开开关

    C．把接入电路中的电源正负极性对调

    D．将铝环换为电阻率更小的、质量与内径相同的环

    答案：D
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    某研究小组利用如图所示的装置做探究电磁感应规律的实验，一位同学迅速闭合开关后，发现铝环能竖直跳起几个厘米高度，研究小组为了使铝环跳得更高，对实验方法作了以下设想，在只改变下列一项条件下，你认为有可能达到目的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网某研究小组利用如图甲所示装置探究物块在方向始终平行于斜面、大小为F=8N的力作用下加速度与斜面倾角的关系．木板OA可绕轴O在竖直平面内转动，已知物块的质量m=1kg，通过DIS实验，得到如图乙所示的加速度与斜面倾角的关系图线．假定物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2．试问：
    （1）图乙中图线与θ轴交点坐标分别为θ1和θ2，木板处于该两个角度时物块所受摩擦力指向何方？
    （2）如果木板长L=3m，倾角为30°，若物块与木板间的动摩擦因数为
    		3
    15
    ，物块在F的作用下由O点开始运动，为保证物块不冲出木板顶端，力F最多作用多长时间？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某研究小组利用如图甲所示装置探究物块在方向始终平行于斜面、大小为F=8N的力作用下加速度与斜面倾角的关系．已知物块的质量m=1kg，通过DIS实验，得到如图乙所示的加速度与斜面倾角的关系图线．若物块与木板间的动摩擦因数为0.2，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2．试问：
    （1）图乙中图线与θ轴交点坐标分别为θ1和θ2，木板处于这两个角度时物块所受摩擦力的方向如何？
    （2）角θ1为多大？
    （3）如果木板长L=3m，倾角为30°，物块与木板间的动摩擦因数为
    		3
    15
    ，物块在F的作用下由O点开始运动，为保证物块不冲出木板顶端，力F最多作用多长时间？

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年浙江省绍兴市高三（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组利用如图所示的装置做探究电磁感应规律的实验，一位同学迅速闭合开关后，发现铝环能竖直跳起几个厘米高度，研究小组为了使铝环跳得更高，对实验方法作了以下设想，在只改变下列一项条件下，你认为有可能达到目的是（ ）

    A．闭合开关后立即断开
    B．铝环在升高过程中，不断地闭合与断开开关
    C．把接入电路中的电源正负极性对调
    D．将铝环换为电阻率更小的、质量与内径相同的环

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