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【题目】一足够长的木板B静置于光滑水平面上,如图甲所示,其上放置小滑块A,木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用,现用传感器测出木板B的加速度a,从而得到如图乙所示的图象,g。下面判断错误的是(  )

A.滑块A与木板B之间的动摩擦因数为0.2B.滑块A的质量为4kg

C.时滑块A的加速度为D.时木板B加度为

【答案】BD

【解析】

AB的质量分别为mM,当F=8N时,mM整体的加速度为a=2m/s2,对整体分析,由牛顿第二定律有

F=M+ma

代入数据解得

M+m=4kg

F8N时,对M,根据牛顿第二定律得

知图线的斜率

解得

M=1kg

则滑块的质量

m=3kg

根据F8N的图线知,F=6N时,a=0,即

代入数据解得

μ=0.2

F=12N时,对滑块,根据牛顿第二定律得

μmg=ma

解得

a′=μg=2m/s2

AC正确,不符合题意;BD错误,符合题意。

故选BD

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电场强度的概念,下列说法正确的是(  )

A. 可知,某电场的场强Eq成反比,与F成正比

B. 电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关

C. 正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反,所以某一点场强方向与放入试探电荷的正负有关

D. 电场中某一点不放试探电荷时,该点场强等于零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,半径为r,质量不计的圆盘盘面与地面互相垂直.圆心处有一个垂直于盘面的光滑水平固定轴O,在盘的最边缘固定一个质量为m的小球A,在O点的正下方离Or/2处固定一个质量也为m的小球,现放开盘让其自由转动,问:

(1)当A球转到最低点时,两小球的重力势能之和减少了多少?

(2)A球转到最低点时的线速度是多少?

(3)在转动过程中半径OA向左偏离竖直方向的最大角度是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】研究发现,若某行星的自转角速度变为原来的2倍,则位于该行星赤道上的物体恰好对行星表面没有压力,已知该行星的自转周期为T,赤道半径为R,引力常量为G,则(  )

A.环绕该行星做匀速圆周运动的卫星的最大线速度为

B.质量为m的物体对该行星赤道表面的压力为

C.该行星的质量为

D.该行星表面重力加速度为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,等边三角形AQC的边长为2LPD分别为AQAC的中点.水平线QC以下是向左的匀强电场,区域(梯形PQCD)内有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B0;区域(三角形APD)内的磁场方向垂直纸面向里,区域(虚线PD之上、三角形APD以外)的磁场与区域内大小相等、方向相反.带正电的粒子从Q点正下方、距离Q点为LO点以某一速度射入电场,在电场作用下以速度v0垂直QC到达该边中点N,经区域再从P点垂直AQ射入区域(粒子重力忽略不计)

(1)求该粒子的比荷

(2)求该粒子从O点运动到N点的时间t1和匀强电场的电场强度E

(3)若区域和区域内磁场的磁感应强度大小为3B0,则粒子经过一系列运动后会返回至O点,求粒子从N点出发再回到N点的运动过程所需的时间t

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一水平足够长的传送带,以v0=5m/s的速度沿顺时针方向匀速运转,传送带右端平滑连接了一个倾角为37°的粗糙斜面,物体与斜面、物体与传送带之间的动摩擦因数均为0.5;现将一质量m=1kg的物体轻放在距离传送带最右端L=7.5m处,已知,求:

(1)该物块从轻放到第一次到达传送带最右端经过的时间;

(2)该物块从轻放到第一次到达传送带最右端全程产生的热量;

(3)物体最终在斜面上走过的总路程;

(4)当物块第一次从粗糙斜面落回传送带后,若增大传送带的速度v0,当物块在传送带上走过第n个来回时,求该来回过程中传送带因此多消耗的电能与传送带速度v0的关系。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为验证物体自由落体过程中的机械能守恒,某同学利用DIS设计了一个实验,实验装置如图甲所示,A为电磁铁,B为光电门,有一直径为d、质量为m的金属小球通过电磁铁从A处由静止释放,下落过程中能通过A处正下方固定于B处的光电门,测得AB间的高度差为H,光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t,当地的重力加速度为g,且小球直径d远小于H。则:

1)用螺旋测微器测得小球的直径d如图乙所示,则_______mm

2)若小球经过光电门的时间,则速度_______m/s(结果保留两位有效数字);

3)多次改变H,重复上述实验,作出图象如图丙所示,若小球下落过程中机械能守恒,则图线斜率_______(用已知量gd表示);

4)实验发现小球动能增加量总是稍小于重力势能减少量,增加下落高度后,重力势能减少量与动能增加量的差值_______(选填“增加”“减少”或“不变”)。

5)另一名同学利用如下图所示的装置,验证小车与钩码组成的系统机械能守恒,该同学认为只要将摩擦力平衡掉就可以了,你认为该同学的想法正确吗?理由是:______________________________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电动势E2 V,内电阻r0.5 Ω,竖直导轨电阻可忽略,金属棒的质量m0.1 kg,电阻R0.5 Ω,它与导轨的动摩擦因数μ0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力),有效长度L0.2 m。为了使金属棒能够靠在导轨外面静止不动,我们施加一与纸面成37°角向里且与金属棒垂直的磁场,问磁场方向是斜向上还是斜向下?磁感应强度B的范围是多大?(=0.6, =0.8,g10 m/s2)(计算结果小数点后保留一位有效数字)

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【题目】如图所示的电路,将两个相同的电流表分别改装成A1(0-3A)A2(0-0.6A)的电流表,把两个电流表并联接入电路中测量电流强度,则下列说法正确的是(

A. A2的指针还没半偏时,A1的指针已经半偏

B. A1的指针还没半偏时,A2的指针已经半偏

C. A1的读数为1A时,A2的读数为0.6A

D. A1的读数为1A时,干路的电流I1.2A

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