A. | 0~x1段的电场强度逐渐减小 | |
B. | 粒子在x1-x2段做匀变速运动,x2-x3段做匀速直线运动 | |
C. | x1、x2、x3处电势φ1、φ2、φ3的关系为φ1>φ2>φ3 | |
D. | x1与x2两点间的电势差U12等于x2与x3两点间的电势差U23 |
分析 根据电势能与电势的关系:Ep=qφ,场强与电势的关系:E=$\frac{△∅}{△x}$,结合分析图象斜率与场强的关系,即可求得x1处的电场强度;根据能量守恒判断速度的变化;由Ep=qφ,分析电势的高低.由牛顿第二定律判断加速度的变化,即可分析粒子的运动性质.根据斜率读出场强的变化.
解答 解:
A、根据电势能与电势的关系:Ep=qφ,场强与电势的关系:E=$\frac{△∅}{△x}$,得:E=$\frac{1}{q}$•$\frac{△{E}_{P}}{△x}$,由数学知识可知Ep-x图象切线的斜率等于$\frac{△{E}_{P}}{△x}$,0~x1段的斜率逐渐减小,电场强度逐渐减小,故A正确.
B、由图看出在0~x1段图象切线的斜率不断减小,由上式知场强减小,粒子所受的电场力减小,加速度减小,做非匀变速运动.x1~x2段图象切线的斜率不断增大,场强增大,粒子所受的电场力增大,做非匀变速运动.x2~x3段斜率不变,场强不变,即电场强度大小和方向均不变,是匀强电场,粒子所受的电场力不变,做匀变速直线运动,故B错误.
C、根据电势能与电势的关系:Ep=qφ,粒子带负电,q<0,则知:电势能越大,粒子所在处的电势越低,所以有:φ1>φ2>φ3.故C正确.
D、x1与x2两点间距与x2与x3两点间距相等,但是线的斜率不一样,故而电场强度不一样,有U=Ed,可知x1与x2两点间的电势差U12等于x2与x3两点间的电势差U23不相同,故D错误.
故选:AC.
点评 本题以图象的形式考查静电场的场强、电势、电势能等相关知识;解决本题的关键要分析图象斜率的物理意义,判断电势和场强的变化,再根据力学基本规律:牛顿第二定律进行分析电荷的运动情况.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 直接将电流表放于该星球表面,根据电流表有无示数来判断磁场的有无 | |
B. | 将电流表与线圈连成闭合回路,使线圈朝某一方向运动,若电流表无示数,则可判断该星球表面无磁场 | |
C. | 将电流表与线圈连成闭合回路,使线圈在某一平面内沿各个方向运动,若电流表无示数,则可判断该星球表面无磁场 | |
D. | 将电流表与线圈连成闭合回路,使线圈朝某一方向运动,若电流表有示数,则可判断该星球表面有磁场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 达到稳定前,铝板内的自由电子所受的磁场力向上 | |
B. | 稳定时铝板下表面的电势低 | |
C. | 若仅将铝板的厚度变为$\frac{d}{2}$,则稳定时电压表的读数为$\frac{U}{2}$ | |
D. | 若仅将铝板的电流变为$\frac{l}{2}$,则稳定时电压表的读数为$\frac{U}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 图中竖直向下的恒力F使物块B减速下滑 | |
B. | ![]() 图中平行斜面向上的力F使斜面体A受到地面向右的静摩擦力 | |
C. | ![]() 图中平行斜面向下的力F使斜面体A受到地面向左的静摩擦力 | |
D. | ![]() 图中在物块B上再轻放一物块C,物块B仍能沿斜面匀速下滑 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 波长一定是4cm | B. | 波的周期一定是4s | ||
C. | 波的振幅一定是2cm | D. | 波的传播速度一定是1cm/s | ||
E. | 波长可能是0.8cm |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 玛丽•居里首先提出原子的核式结构学说 | |
B. | 卢瑟福在α粒子散射实验中发现了电子 | |
C. | 查得威克在原子核人工转变的实验中发现了中子 | |
D. | γ射线一般伴随着α或β射线产生,它的穿透能力最强 | |
E. | γ射线在电场和磁场中都不会发生偏转 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$V | B. | $\frac{1}{2}$V | C. | -$\frac{\sqrt{3}}{3}$V | D. | -$\frac{1}{2}$V |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 减小速度,得到较小的牵引力 | B. | 减小速度,得到较大牵引力 | ||
C. | 增加速度,得到较小的牵引力 | D. | 增加速度,得到较大的牵引力 |
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