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    在图中作出a点向心加速度方向，作出b点线速度方向．
    分析：匀速圆周运动中，加速度指向圆心，速度为曲线的切线方向．
    解答：解：图中a、b两点均做匀速圆周运动，加速度指向圆心，速度为曲线的切线方向；
    如图所示：

    故答案为：如图所示．
    点评：本题关键明确：匀速圆周运动中，向心加速度指向圆心，瞬时速度为曲线的切线方向，基础题．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系．先用天平秤得小车质量M=200g、砝码盘的质量为5g．

    （1）为了消除摩擦力的影响，在实验前必须平衡摩擦力，请你指出平衡摩擦力的正确方法
    将长木板右端适当垫高，使小车恰能匀速下滑
    将长木板右端适当垫高，使小车恰能匀速下滑
    ．
    （2）打点计时器使用的是频率为50Hz的交流电，该同学在正确的操作下获得了一条纸带，如图乙所示．他在便于测量的地方选取第一个计时点，并标记A，第六个点标记B，第十一个点标C，第十六个点标D，第二十一个点标E．测量时发现B点模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm、DE长为13.73cm．根据所测得数据可求得，打C点时小车的速度大小为
    0.986
    0.986
    m/s，小车运动的加速度为
    2.58
    2.58
    m/s2．（保留三位有效数字）
    （3）该同学在探究加速度与力的关系时保持小车的质量M不变，改变砝码的质量，得到小车的加速度a与砝码盘和砝码的总重力F的实验数据如下表：
    盘和砝码总重力F（N） 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
    加速度a（m/s2） 0.192 0.392 0.590 0.786 0.946
    a．请根据表中数据在图中作出a-F的关系图象

    b．请分析根据所给数据作出的a-F图象最后一个点偏离直线较远的原因
    小车的质量不是远大于砝码质量
    小车的质量不是远大于砝码质量
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    I某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点（轨迹已擦去），已知小方格纸的边长L=2.5cm，g取10m/s2，请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
    （1）小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间是
     
    s；
    （2）小球平抛运动的初速度v0=
     
    m/s．
    II（6分）一同学用如图2所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：
     F/N  0.21  0.30  0.40  0.49  0.60
     a（ms-2）  0.10  0.21  0.29  0.41  0.49
    （1）根据测得的数据，在图中作出a-F图象．
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    （2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为
     
    N．
    （3）若要使作出的a-F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的
     

    A．增加小车的质量
    B．减小小车的质量
    C．适当垫高长木板的右端
    D．适当增加小桶内砝码质量．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在图中作出a点向心加速度方向，作出b点线速度方向．

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    科目：高中物理 来源：2009-2010学年上海市梅山高中高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在图中作出a点向心加速度方向，作出b点线速度方向．

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