如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系” 实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L= 48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的速率。
⑴实验主要步骤如下:
①将拉力传感器固定在小车上;
②平衡摩擦力,让小车在没有拉力作用时能做 _____运动;
③把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;
④接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB;
⑤改变所挂钩码的数量,重复④的操作。
⑵下表中记录了实验测得的几组数据,是两个速度传感器记录速率的平方差,则加速度的表达式a = ,请将表中第3次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字);
次数 | F(N) | (m2/s2) | a(m/s2) |
1[ | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.42 | 2.34 | ▲ |
4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 3.00 | 5.49[ | 5.72 |
⑶由表中数据,在坐标纸上作出a~F关系图线;
⑷对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线) ,造成上述偏差的原因是 。
科目:高中物理 来源: 题型:
次数 | F(N) | vB2-
|
a(m/s2) | ||
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 | ||
2 | 1.26 | 1.61 | 1.68 | ||
3 | 1.84 | 2.34 | |||
4 | 3.62 | 4.65 | 4.84 | ||
5 | 4.28 | 5.49 | 5.72 |
v | 2 B |
v | 2 A |
vB2-vA2 |
2L |
vB2-vA2 |
2L |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(
| ||||
2L |
(
| ||||
2L |
次数 | F(N) | vB2-vA2(m2/s2) | a(m/s2) |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.42 | 2.34 | |
4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 3.00 | 5.49 | 5.72 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
vB2-vA2 |
2L |
vB2-vA2 |
2L |
次数 | F(N) | v2B- |
a(m/s2) | ||
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 | ||
2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 | ||
3 | 1.42 | 2.34 | |||
4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 | ||
5 | 3.00 | 5.49 | 5.72 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
次数 | F(N) | vB2-vA2(m2/s2) | a(m/s2) |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.42 | 2.34 | ▲ |
4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 3.00 | 5.49 | 5.72 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
vB2-vA2 |
2L |
vB2-vA2 |
2L |
次数 | F(N) | vB2-vA2(m2/s2) | a(m/s2) |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.42 | 2.34 | 2.44 2.44 |
4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 3.00 | 5.49 | 5.72 |
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