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【题目】如图所示,实线是一个电场中的电场线,虚线是一个负的试探电荷在这个电场中仅在电场力作用下运动的轨迹。若电荷是从a处运动到b处,以下判断正确的是(  )

A. 电荷从ab速度增大

B. 电荷从ab加速度增大

C. 电荷从ab电势能减小

D. 电荷从ab电势能增加

【答案】D

【解析】根据电场线的疏密程度可知在a处的场强大于b处的场强即试探电荷在a处受到的电场力大于在b处的,由牛顿第二定律可知粒子在a处运动的加速度大于b处的加速度B错误;根据带电粒子做曲线运动的条件,合外力指向曲线内侧,可判定在a、b两点所受到的电场力的方向都应在电场线上并大致向左。由此判断电场线方向发散向外,粒子在电场中从ab点运动,电场力对电荷做负功,其动能减小,电势能不断增大,故AC错误。所以D正确,ABC错误

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(11分)两物块A、B用轻弹簧相连,质量均为2 kg,初始时弹簧处于原长,A、B两物块都以v=6 m/s的速度在光滑的水平地面上运动,质量4 kg的物块C静止在前方,如图所示。B与C碰撞后二者会粘在一起运动。则在以后的运动中

(1)当弹簧的弹性势能最大时,物块A的速度为多大?

(2)系统中弹性势能的最大值是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,一重为40N的木块放在水平桌面上,在水平方向共受三个力F1F2和摩擦力作用,木块保持静止.其中F1=13N,F2=6N.已知木块与地面间的动摩擦因数为μ=0.2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:

(1)物体所受的摩擦力的大小和方向.

(2)当只将F1撤去,物体受到的摩擦力的大小和方向.

(3)若撤去的力不是F1而是F2,则物体受到的摩擦力大小和方向又如何?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于热力学定律,下列说法正确的是( )

A. 为了增加物体的内能,必须向物体传递热量

B. 对某物体做功,必定会使该物体的内能增加

C. 可以从单一热源吸收热量,使之完全变为功

D. 不可能使热量从低温物体传向高温物体

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在点电荷电场中的一条电场线上依次有ABC三点,分别把+q和-q的试探电荷依次放在三点上,关于它们所具有的电势能E,正确的说法是(  )

A. 放上+q时,它们的电势能EAEBEC

B. 放上+q时,它们的电势能EAEBEC

C. 放上-q时,它们的电势能EAEBEC

D. 放上-q时,它们的电势能EAEBEC

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】研究小车匀变速直线运动的实验装置如图(a)所示其中斜面倾角θ可调,打点计时器的工作频率为50HZ,纸带上计数点的间距如图(b)所示,图中每相邻两点之间还有4个记录点未画出

(1)部分实验步骤如下:

A.测量完毕,关闭电源,取出纸带

B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车

C.将小车依靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连

D.把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔

上述实验步骤的正确顺序是:__________(用字母填写)

(2)图(b)中标出的相邻两计数点的时间间隔T=_________s

(3)为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=__________(用Ts1s2s3s4s5s6表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量M=4kg的木板静置于光滑水平面上,质量m=1kg的小物块(可视为质点)以初速度v0=4m/s从木板的左端冲上木板,同时在木板的右端施加一个水平向右F=2N的恒力,经t=1s撤去外力,最后小物块恰好不从木板的上端滑下,已知小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2,求:

1)经过t=1s,小物块在木板上滑动的距离x1为多少?

2)木板的长度l为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB是一对平行的金属板。在两板间加上一周期为T的交变电压UA板的电势φA=0,B板的电势φB随时间的变化规律为:在0到T/2的时间内,φBφ0(正的常数);在T/2到T的时间内,φB=-φ0;在T到3T/2的时间内,φBφ0;在3T/2到2T的时间内。φB=-φ0……,现有一电子从A板上的小孔进入两板间的电场区内。设电子的初速度和重力的影响均可忽略,则(  )

A. 若电子是在t=0时刻进入的,它将一直向B板运动

B. 若电子是在tT/8时刻进入的,它可能时而向B板运动,时而向A板运动,最后打在B板上

C. 若电子是在t=3T/8时刻进入的,它可能时而向B板运动,时而向A板运动,最后打在B板上

D. 若电子是在tT/2时刻进入的,它可能时而向B板、时而向A板运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】首次成功解释光电效应和首次提出物质波的科学家分别是( )

A. 普朗克、爱因斯坦

B. 爱因斯坦、德布罗意

C. 普朗克、德布罗意

D. 爱因斯坦、康普顿

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