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【题目】如图所示,小球甲从A点水平抛出的同时小球乙从B点自由释放,两小球先后经过C点时速度大小相等,方向间夹角为θ=45°.已知BC高为h,不计空气的阻力由以上条件可知下列说法正确的是( )

A. 甲小球做平抛运动的初速度大小为

B. 甲小球做平抛运动的初速度大小为

C. AB两点的高度差为

D. AB两点的高度差为

【答案】A

【解析】

A、乙球到达C点的速度,则甲球到达C点的速度,根据平行四边形定则知,甲球平抛运动的初速度A正确.

B、对甲有:vcos45°=gt,对乙球有:v=gt,则则甲、乙小球到达C点所用时间之比为B错误.

C、AC两点的高度差,则AB的高度差C错误.

D、AB的水平距离D错误.

故选A.

练习册系列答案
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【题目】用图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在水平长木板上,在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团,它只能被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使拉力由零缓慢增大。下列说法正确的是

A. 木块开始运动前,摩擦力逐渐增大

B. 当拉力达到某一数值时木块开始移动,此时拉力会突然变小

C. 该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小

D. 木块开始运动前,拉力小于摩擦力

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【题目】如图所示,滑轮本身的质量可忽略不计,滑轮轴O安在一根轻木杆B上,一根轻绳AC绕过滑轮,A端固定在墙上,且绳保持水平,C端挂一重物,BO与竖直方向夹角θ=45°,系统保持平衡。若保持滑轮的位置不变,改变θ的大小,则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是( )

A. 只有角θ变小,作用力才变大

B. 只有角θ变大,作用力才变大

C. 不论角θ变大或变小,作用力都是变大

D. 不论角θ变大或变小,作用力都不变

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【题目】6分)某同学做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验。

图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm,图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量△l cm;

本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是 ;(填选项前的字母)

A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是

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【题目】如图所示,竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面上,且处于同一竖直平面内,若用图示方向的水平推力F作用于小球B,则两球静止于图示位置。如果将小球B向左推动少许,待两球重新达到平衡时,则两个小球的受力情况与原来相比(   )

A. 推力F将增大

B. 地面对小球B的弹力一定不变

C. 竖直墙面对小球A的弹力增大

D. 两个小球之间的距离增大

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【题目】某同学用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系”。

①该实验开始前需要平衡摩擦力,在平衡摩擦力的时候_______ (填需要不需要”)挂砂桶

②实验中打出的一条纸带的一部分如图所示。纸带上标出了连续的3个计数点ABC,相邻计数点之间还有4个点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。则打点计时器打B点时,小车的速度vB=__________m/s。(计算结果保留两位有效数字

③该同学探究小车的加速度与所受合力的关系时,通过测量和处理实验数据,得到如图所示的aF图线,发现图线不过坐标原点,请分析其原因是: _________________该图线斜率的物理意义:_____________

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【题目】如图所示,AB为一光滑固定轨道,AC为动摩擦因数μ=0.25的粗糙水平轨道,O为水平地面上的一点,且BCO在同一竖直线上,已知BC两点的高度差为hCO两点的高度差也为hAC两点相距s=2h. 若质量均为m的两滑块PQA点以相同的初速度v0分别沿两轨道滑行,到达B点或C点后分别水平抛出.求:

(1)两滑块PQ落地点到O点的水平距离.

(2)欲使两滑块的落地点相同,滑块的初速度v0应满足的条件.

(3)若滑块Q的初速度v0已满足(2)的条件,现将水平轨道AC向右延伸一段L,要使滑块Q落地点距O点的距离最远,L应为多少?

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【题目】已知氢原子的基态能量为E1n=2、3能级所对应的能量分别为E2E3,大量处于第3能级的氢原子向低能级跃迁放出若干频率的光子,依据玻尔理论,下列说法正确的是

A. 产生的光子的最大频率为

B. 当氢原子从能级n=2跃迁到n=1时,对应的电子的轨道半径变小,能量也变小

C. 若氢原子从能级n=2跃迁到n=1时放出的光子恰好能使某金属发生光电效应,则当氢原子从能级n=3跃迁到n=1时放出的光子照到该金属表面时,逸出的光电子的最大初动能为E3E2

D. 若要使处于能级n=3的氢原子电离,可以采用两种方法:一是用能量为-E3的电子撞击氢原子,二是用能量为-E3的光子照射氢原子

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【题目】为验证物体所受合外力一定时,加速度与质量成反比,同学们设计了如图中a所示的装置来进行实验.在自制的双层架子上固定带有刻度标记的水平木板,架子放在水平桌面上.实验操作步骤如下:

①适当调整装置,使装置不带滑轮的一端稍稍垫高一些.

②在两个托盘中放入砝码,并使两托盘质量(含砝码)相同,且远小于小车的质量.连接小车的细线跨过定滑轮与托盘相连.

③让两小车紧靠右边的挡板,小车前端在刻度尺上的读数如图a所示,在甲车上放上砝码,同时释放两小车,当小车运动一段时间后,用手机对整个装置进行拍照.结合照片和小车的初始刻度标记,得到甲、乙两车运动的距离分别为s1、s2.

④在甲小车上逐渐增加砝码个数,重复步骤③.

(1)本实验的原理是通过验证小车发生的位移与小车(含砝码)的质量成____关系,来验证合外力一定时加速度与质量成反比.

(2)某次拍到的照片如图b所示,则小车通过的位移是_______cm.

(3)如果以为横坐标,以甲车(含砝码)的质量为纵坐标,作出的图线如图c所示,则该直线斜率代表的物理量是________,其大小为________kg.

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