分析 (1)应用牛顿第二定律求出图象的函数表达式,然后求出质量;
(2)由图象可知,当F≠0时,加速度仍然为零,说明没有平衡摩擦力,或平衡的不够.
解答 解:(1)由牛顿第二定律得:a=$\frac{1}{M}$F,由图示图象可知:k=$\frac{1}{M}$=$\frac{1.0-0}{0.6-0.1}$=2,解得,质量:M=$\frac{1}{2}$=0.5kg;
(2)由图象可知,当F≠0时,加速度仍然为零,说明没有平衡摩擦力,或平衡摩擦力的不足;
故答案为:(1)0.5;(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
点评 本题考查了求小车质量、实验数据分析,知道实验原理与实验注意事项、应用牛顿第二定律即可解题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲车最后通过下一个路标 | B. | 乙车最后通过下一个路标 | ||
C. | 丙车最后通过下一个路标 | D. | 三车的平均速度一样大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 图象OA段表示物体做变速运动,AB段表示物体静止 | |
B. | 在0--9s内物体的运动方向相同 | |
C. | 在第9s时物体的加速度和速度都为零 | |
D. | 在6--9s内物体的加速度与9--12s内的加速度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 弹簧的劲度系数为1 N/m | |
B. | 弹簧的劲度系数为100 N/m | |
C. | 无法判断弹簧的原长 | |
D. | 弹簧伸长0.2 m时,弹力的大小为4 N |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体 | |
B. | 有些力是物体自己对自己施加的,由此可见,产生力可以不需要两个物体 | |
C. | 力是物体对物体的作用,所以互相不接触的物体之间不可能有力的作用 | |
D. | 施力物体一定又是受力物体 |
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年江西省高一上第二次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
某同学在“用打点计时器测小车加速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点,每两个相邻的计数点之间还有四个点没标出,其部分相邻点间的距离如图所示,完成下列问题:
(1)关于打点计时器的时间间隔,下列正确的是
A.电源电压越高,每打两个点的时间间隔就越短
B.纸带速度越大,每打两个点的时间间隔就越短
C.打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定.
D.如果将交流电源改为直流电源,打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变.
(2)已知打点计时器电源频率为50Hz,计算出打下点4时小车的瞬时速度为 m/s,求出小车的加速度为 m/s2.(要求计算结果保留三位有效数字)
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