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为了用弹簧测力计测定木块A和长木板B间的动摩擦因数μ,甲、乙两同学分别设计了如图所示的甲、乙两个试验方案.
(1)为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小,你认为方案______更易于操作.
简述理由______.
(2)若A和B的重力分别为100N和150N,当甲中A被拉动时,弹簧测力计a示数为60N,b示数为110N,则A、B间的动摩擦因数为______.
(1)由图示实验可知,甲方案中拉动物体A,不需要控制物体A做匀速直线运动,且弹簧测力计静止,便于弹簧测力计读数;
乙方案中用弹簧测力计拉动A,需要控制A做匀速直线运动,难于控制A做匀速直线运动,另一当面弹簧测力计是运动的,难于准确读数,因此甲方案更易于操作.
(2)由题意可知,在甲方案中,两物体接触面受到的压力等于B的重力,即N=150N,弹簧测力计a的示数等于两物体接触面间摩擦力的大小,即f=60N.
由公式f=μN得,动摩擦因素μ=
f
N
=
60N
150N
=0.4.
故答案为:(1)甲;因为甲方案拉木块时不需要匀速拉动;(2)0.4.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一直角斜槽(两槽面夹角为)对水平面的倾角为,一个横截面为正方形的物块恰能沿此斜槽匀速下滑.假定两槽面的材料和槽面的情况相同,则物块和槽面之间的动摩擦因数为               (  )
A.   B.
C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题


(1)用F1=50N的水平力推物体,物体所受摩擦力是什么摩擦力?大小为多少?方向如何?
(2)用F2=80N的水平力推物体,物体所受摩擦力是什么摩擦力?大小为多少?方向如何?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题


μ=0.4,且木块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
(1)要使木块由静止开始运动,至少要用多大水平拉力。
(2)用F1=6N的水平力拉木块,求木块受摩擦力的大小。
(3)木块在桌面滑动后,使水平拉力变为10N,木块受到的摩擦力是多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于力的说法正确的是(  )
A.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用必须相互接触
B.物体受到的重力是地球施加的,物体只在重心处受到重力作用
C.弹力是发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体所产生的力的作用
D.静摩擦力是静止的物体受到的,滑动摩擦力是运动的物体受到的

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

据《新消息》报道,在北塔公园门前,李师傅用牙齿死死咬住长绳的一端,将停放着的一辆卡车缓慢拉动.小华同学看完表演后做了如下思考,其中正确的是(  )
A.李师傅选择斜向上拉可以减少车对地面的正压力,从而减少车与地面间的摩擦力
B.若将绳系在车顶斜向下拉,要拉动汽车将更容易
C.车被拉动的过程中,绳对车的拉力大于车对绳的拉力
D.当车由静止被拉动时,绳对车的拉力大于车受到的摩擦阻力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

光电计时器像打点计时器一样,也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器,其结构如图甲所示,a、b分别是光电门激光发射和接收装置,当有物体从.a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体通过时的挡光时间.

现利用图乙所示装置测量滑块和长1m左右的木板间的动摩擦因数,图中MN是水平桌面,Q是木板与桌面的接触点,1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门,与之连接的两个光电计时器没有画出.此外,在木板顶端P点还悬挂着一个重锤.让滑块从木板的顶端滑下,光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.0×10-2s和2.0×10-2s.用游标卡尺测量小滑块的宽度d,游标卡尺的示数如图丙所示.
(1)读出滑块的宽度d=______cm.
(2)滑块通过光电门1、2的速度v1、v2均可求得,滑块通过光电门2的速度v2=______m/s.
(3)已知当地的重力加速度为g,若仅提供一把米尺,为完成测量,除了研究v1、v2和两个光电门之间的距离L外,还需直接测量的物理量是______(说明各量的物理意义,同时指明代表物理量字母).
(4)用(3)中各量求解动摩擦因数的表达式μ=______(用字母表示).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,在倾角θ=30°的粗糙斜面上放一物体,重力为G,现用与斜面底边平行的力F=
G
2
推物体,物体恰能沿斜面斜向下做匀速直线运动,则物体与斜面间的动摩擦因数μ的大小约为(  )
A.0.50B.0.58C.0.70D.0.82

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图2所示,质量为的物体在恒力F的作用下沿天花板匀速滑动, F与水平方向的夹角为,物体与天花板之间的动摩擦因数为,则物体受到的摩擦力大小是(  )

 

 

 
A.

B.
C.
D.

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