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    13．下列说法中不正确的是（　　）
    A．卢瑟福提出原子的核式结构模型建立的基础是α粒子的散射实验
    B．发现天然放射现象的意义在于使人类认识到原子核具有复杂的结构
    C．比结合能越大，原子核中核子结合的越牢固，原子核越稳定
    D．原子核内的某一核子与其他核子间都有核力作用

    分析 卢瑟福提出的原子核式结构模型，仅能解释α粒子散射实验；元素的放射性不受化学形态影响，说明射线来自原子核，且原子核内部是有结构的；核力只存在于相邻的核子之间；波尔理论和经典力学即可判断

    解答 解：A、卢瑟福通过α粒子散射实验提出的原子核式结构模型，故A正确；
    B、元素的放射性不受化学形态影响，说明射线来自原子核，说明原子核内部是有结构的，故B正确；
    C、比结合能越大，原子核中核子结合的越牢固，原子核越稳定，故C正确；
    D、核力是短程力，只有相邻的核力之间有力，故D不正确；
    本题选不正确的，故选：D

    点评 对于原子物理部分知识，大都属于记忆部分，要注意加强记忆和积累，一定牢记原子核式结构模型、元素的放射性、核力、波尔理论和经典力学．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．某次物理实验课上，杨老师在演示电容器对交变电流的阻碍作用时，拿出了一个耐压值为10V的电容器，请你判断一下，该电容器能否接到u=10$\sqrt{2}$sin（100πt）的交变电流上？不能（填写能或不能）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图，用一水平速度v向右匀速拉动绳子，对于物块而言，下列说法正确的是（　　）
    A．物块做加速运动B．物块做减速运动
    C．绳子拉力大于重力D．绳子拉力小于重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图为卢瑟福和他的同事们做α粒子散射实验的装置示意图，荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C、D四个位置时，关于观察到的现象，下列说法正确的是（　　）
    A．相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光次数最多
    B．相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数只比放在A位置时稍微少些
    C．放在C、D位置时屏上观察不到闪光
    D．放在D位置时屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．氢原子光谱在可见光部分只有四条谱线，它们分别是从n为3、4、5、6的能级直接向n=2能级跃迁时产生的．四条谱线中，一条红色、一条蓝色、两条紫色，则下列说法正确的是（　　）
    A．红色光谱是氢原子从n=3能级向n=2能级跃迁时产生的
    B．蓝色光谱是氢原子从n=6能级或n=5能级直接向n=2能级跃迁时产生的
    C．若氢原子从n=6能级直接向n=1能级跃迁，则能够产生红外线
    D．若氢原子从n=6能级直接向n=3能级跃迁时所产生的辐射不能使某金属发生光电效应，则氢原子从n=6能级直接向n=2能级跃迁时所产生的辐射将可能使该金属发生光电效应
    E．若氢原子从n=3能级向n=2能级跃迁时所产生的辐射能使某金属发生光电效应，则氢原子从n=6能级直接向n=2能级跃迁时所产生的辐射一定能使该金属发生光电效应

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．在湖面下50m深处，温度为7℃，体积为1cm3的气泡，升到湖面，温度为17℃，体积将变为多大？（p0=10m水柱）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，正方形线圈abcd绕对称轴OO′在匀强磁场中匀速转动，线圈匝数为n，当转动的角速度为ω时，感应电动势瞬时值表达式为e=nBSωcosωt（由图示位置计时），其他条件不变，只是线圈的转速提高到原来的2倍，则表达式变为（　　）
    A．e=nBSωcos2ωtB．e=nBSωcosωtC．e=nBS2ωcos2ωtD．e=nBS$\frac{ω}{2}$cos$\frac{1}{2}$ωt

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于弹性势能，下列说法正确的是（　　）
    A．发生形变的物体都具有弹性势能
    B．力势能是相对的．弹性势能是绝对的
    C．当弹力做功时弹性势能一定增加
    D．当物体的弹性势能减小时．弹力一定做了正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．有同学在做“用DIS研究温度不变时气体的压强跟体积的关系”实验时，缓慢推动活塞，在使注射器内空气体积逐渐减小的过程中，多次从注射器的刻度上读出体积值并输入计算机，同时由压强传感器将对应体积的压强值通过数据采集器传送给计算机．实验完成后，计算机屏幕上显示出如图2所示的p-V图线（其中实线是实验所得图线，虚线为一根参考双曲线）．

    （1）仔细观察不难发现，该图线与玻意耳定律不够吻合，造成这一现象的可能原因是：实验时注射器内的空气向外泄漏，或实验时环境温度降低了；
    （2）由于此图无法说明p与V的确切关系，所以改画p-$\frac{1}{V}$图象．画出的p-$\frac{1}{V}$图象应当是A
    （3）若另一组同学操作时用手握住了注射器，作出的p-V图象（图3）不可能（填“可能”或“不可能”）与题中的图象相同．             

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