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9.A、B两物体在同一直线上从同一位置开始计时的速度时间图象,如图中的A、B所示,则由图可知,在0-t2时间内(  )
A.A、B运动始终同向,B比A运动的快
B.在t1时间AB相距最远,B开始反向运动
C.A、B的加速度始终同向,B比A的加速度大
D.B追上A之前,t1时刻两物体相距最远

分析 由速度-时间图象读出:在t1时刻前B运动方向为负方向,t1时刻后运动方向为正方向.在t1时刻前,A、B速度方向相反,t1时刻后速度方向相同.根据斜率大小比较加速度的大小.在t2时刻,A、B的速度相同,加速度不同.

解答 解:A、在t1时刻前,A、B速度方向相反,t1时刻后速度方向相同.故A错误.
B、在t1时刻前,A、B速度方向相反,t1时刻后速度方向相同.但A的速度大于B的速度,所以二者间距离继续增大,t2时刻相距最远,故BD错误;
C、由斜率的大小和正负知A、B的加速度始终同向,B比A的加速度大,故C正确;
故选:C.

点评 本题是速度图象问题,考查基本的读图能力:由速度的正负读出速度的方向,斜率读出加速度,面积读出位移,等等.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图甲所示,一质量为M的长木板静置于光滑水平面上,其上放置质量为m的小滑块.滑块受到随时间t逐渐增大的水平拉力F的作用时,用传感器测出其加速度a,得到如图乙所示的a-F图象,取g=10m/s2,则(  )
A.滑块的质量m=6kg
B.木板的质量为M=6kg
C.当F=16N时滑块加速度为2m/s2
D.滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,电阻不计、足够长的光滑平行金属导轨相距L,倾角为30°,导轨上端接有定值电阻P及直流电源,整个装置放在垂直于导轨平面向下的匀强磁场中.闭合开关S,将一与导轨垂直且接触良好的导体棒ab放在导轨上,ab刚好保持静止.已知电源的电动势为E,电源内阻、电阻P及棒ab的电阻均为r,ab的质量为m,重力加速度为g;
(1)求匀强磁场的磁感应强度B;
(2)断开S,求ab运动的最大速度vm及ab达到最大速度时a、b间的电势差Uab

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,电源电动势为E,内电阻为r.两电压表可看做是理想电表,当闭合电键,将滑动变阻器的滑动触头由左端向右端滑动时,下列说法中正确的是(  )
A.小灯泡L1变暗B.小灯泡L1变亮C.V1表的读数变大D.V2表的读数变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球.当楔形滑块加速度情况怎样时,小球对楔形滑块的压力恰好等于零(  )
A.加速度方向向左,大小为gtan45°B.加速度方向向右,大小为gtan45°
C.加速度方向向左,大小为gsin45°D.加速度方向向右,大小为gsin45°

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)实验中用弹簧测力计测量力的大小时,下列使用方法中正确的是BCD(选填前面的英文字母).
A.拿起弹簧测力计就进行测量读数
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程
C.测量前检查弹簧指针是否指在零刻线,用标准砝码检查示数正确后,再进行测量读数
D.应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦
(2)关于此实验的下列说法中正确的是A(选填前面的英文字母).
A.同一次实验中,O点位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D.实验中,要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点
(3)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′(填“F”或“F′”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法中正确的是(  )
A.做变速运动的物体在任意相同时间间隔里的平均速度是相同的
B.平均速率就是平均速度的大小
C.平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值
D.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零,则该物体在这段时间内静止

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18.有两个带有等量异种电荷的小球,用绝缘细线相连起,并置于水平方向的匀强电场中,如图所示.当两小球都处于平衡时的可能位置是(  )
A.B.C.D.

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19.如图所示,一物体放在自动扶梯上,随自动扶梯匀速斜向下运动,则物体受到的外力有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个.

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