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(2011?宿迁三模)(选修模块3-3)
(1)如图为某人在旅游途中对同一密封的小包装食品拍摄的两张照片,甲图摄于海拔500m、气温为18℃的环境下,乙图摄于海拔3200m、气温为10℃环境下.下列说法中正确的是
A.甲图中小包内气体的压强小于乙图小包内气体的压强
B.甲图中小包内气体的压强大于乙图小包内气体的压强
C.甲图中小包内气体分子间的引力和斥力都比乙图中大
D.甲图中小包内气体分子的平均动能大于乙图中小包内气体分子的平均动能
(2)如图所示,气缸内封闭一定质量的某种理想气体,活塞通过滑轮和一重物连接 并保持平衡,已知活塞距缸口0.2m,活塞面积10cm2,大气压强1.0×105Pa,物重50N,活塞质量及一切摩擦不计,缓慢升高环境温度,使活塞刚好升到缸口,封闭气体吸收了60J的热量.则气体对外做
10
10
J功,气体内能变化量为
50
50
J.
(3)一只气球内气体的体积为2L,密度为3kg/m3,平均摩尔质量为15g/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1,试估算这个气球内气体的分子个数.(保留两位有效数字)
分析:(1)应用理想气体状态方程或气体压强的微观解释均可解决
(2)通过求外界对气体做功,从侧面求气体对外界做功,其体内能的变化通过热力学第一定律求解
(3)利用密度和体积求质量进而就物质的量和分子个数
解答:解:(1)A、由一定质量理想气体状态方程得:
P1V1
T1
=
P2V2
T2
,由于V1<V2,T1>T2,故P1>P2,故A错误
B、由A项的解释知B正确
C、甲图与乙图相比可知,甲图中气体体积较小,故分子之间距离较小,分子之间的引力与斥力都较大,故C正确
D、温度是分子平均动能的标志,甲图气体温度较高,分子平均动能较大,故D正确
故选BCD
(2)设大气压为P0,活塞面积为S,活塞上升高度h,重物重力G,则在上升过程外界对气体做负功为:
W′=(G-P0S)h=-10J
所以,气体对外做功W=-W′=10J
有热力学第一定律得:△U=Q+W=60-10J=50J,故内能增加50J
(3)气球内气体质量   m=ρV…①
气体物质的量   n=
m
M
…②
气体分子数   N=nNA…③
由①②③代入数据得:N=2.4×1023
答:(1)BCD   (2)10J  50J  (3)2.4×1023
点评:热学综合题,较全面考察热学知识,要求学生牢牢掌握理想气体状态方程和热力学定律,对于阿伏加的罗常数的计算题也应引起重视
练习册系列答案
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(2011?宿迁三模)如图所示电路中,L为电感线圈,C为电容器,当开关S由断开变为闭合时,则(  )

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(2011?宿迁三模)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时让木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=
2d
t2
2d
t2
;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)
保持F1不变,重复实验多次测量求平均值
保持F1不变,重复实验多次测量求平均值

(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是
C
C

(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是
BC
BC

A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取多组实验数据
C.可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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(2011?宿迁三模)如图,一束质量、速度和电荷量不全相等的离子,沿同一直线经过由正交的匀强电场和匀强磁场组成的速度选择器后,进入另一个匀强磁场中分成A、B两束,下列说法正确的是(  )

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(2011?宿迁三模)甲乙两辆汽车同时从同一地点由静止出发沿同一直线运动,它们的速度图线如图示.下列说法正确的是(  )

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(2011?宿迁三模)在一种速降娱乐项目中,人乘坐在吊篮中,吊篮通过滑轮沿一条倾斜的钢索向下滑行.现有两条彼此平行的钢索,它们的起、终点分别位于同一高度.小红和小明分别乘吊篮从速降的起点由静止开始下滑,在他们下滑过程中,当吊篮与滑轮达到相对静止状态时,分别拍下一张照片,如图所示.已知二人运动过程中,空气阻力的影响可以忽略,则(  )

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