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【题目】如图甲所示,物体原来静止在水平面上,用一水平力F拉物体,在F从0开始逐渐增大的过程中,物体先静止后又做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示根据图乙中所标出的数据可计算出

A物体的质量

B物体与水平面间的滑动摩擦力

C物体与水平面间的最大静摩擦力

DF为14N时,物体的速度最小

【答案】ABC

【解析】

试题分析:根据牛顿第二定律,F-f=ma,由图中可读出外力F和加速度a的值,有:7-f=05m,14-f=4m联立两式解得:f=6N,m=2kg故A、B正确由图可知,当F=7N时物体开始滑动,所以最大静摩擦力为7N;故C正确当F=7N开始增大,加速度逐渐增大,物块做变加速直线运动,可知F=14N时,物体的速度不是最小故D错误故选ABC

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是( )

A. 物体的加速度不为零时,速度可能为零

B. 加速度减小的越来越快,速度一定变化的越来越慢

C. 速度变大,加速度一定为正

D. 物体的速度大小保持不变时,可能加速度不为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于多普勒效应,下列说法正确的是( )

A. 多普勒效应是由于波的衍射引起的

B. 多普勒效应说明波源的频率发生改变

C. 只有声波才可以产生多普勒效应

D. 多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的

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【题目】对于做匀速圆周运动的物体,下面说法中正确的是:( )

A. 速度改变,动能不变 B. 速度在改变,动能也在改变

C. 速度不变,动能改变 D. 动能、速度都不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于物体的机械能是否守恒,下列叙述正确的是:( )

A. 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒

B. 物体沿斜面匀速下滑,机械能一定守恒

C. 外力对物体做功为零时,机械能一定守恒

D. 运动过程中只有重力对物体做功,机械能一定守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用手握着细绳的一端在水平桌面上做半径为r的匀速圆周运动,圆心为O,角速度为ω细绳长为L,质量忽略不计,运动过程中细绳始终与r圆相切,在细绳的另外一端系着一个质量为m的小球,小球恰好做以O为圆心的大圆在桌面上运动,小球和桌面之间存在摩擦力,以下说法正确的是

A小球将做变速圆周运动

B小球与桌面的动摩擦因素为

C小球圆周运动的线速度为ωl+L

D细绳拉力为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在做研究平抛物体的运动的实验时,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹;实验装置如图甲所示;

1实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上,实验前要检查木板是否水平,请简述你的检查方法:

2关于这个实验,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是

A秒表

B坐标纸

C天平

D弹簧秤

E重垂线

引起实验误差的原因是

A安装斜槽时,斜槽末端切线方向不水平

B确定Oy轴时,没有用重锤线

C斜槽不是绝对光滑的,有一定摩擦

D根据曲线计算平抛运动的初速度时,在曲线上取做计算的点离原点O较近

某同学用如图乙所示的装置,进行了探究平抛运动规律的实验:

两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球PQ,其中N的末端与可看做光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁CD的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出实验可观察到P球落地时正好能与Q球相遇发生碰撞,仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于物理学史,下列说法正确的是(  )

A. 牛顿发现了万有引力定律,并预言了引力波的存在

B. 法拉第不仅提出了场的概念,而且直观地描绘了场的清晰图象

C. 库仑提出了库仑定律,并用油滴实验测得了元电荷的值

D. 楞次发现了电磁感应现象,并研究提出了判断感应电流方向的规律--楞次定律

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【题目】如图所示一质量m=01kg的小球静止于桌子边缘A点,其右方有底面半径r=02m的转筒,转筒顶端与A等高,筒底端左侧有一小孔,距顶端h=08m。开始时A、小孔以及转筒的竖直轴线处于同一竖直平面内。现使小球以速度υA=4m/s从A点水平飞出,同时转筒立刻以某一角速度做匀速转动,最终小球恰好进入小孔。取g=l0m/s2,不计空气阻力。

1求转筒轴线与A点的距离d;

2求转筒转动的角速度ω;

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