练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】在牛顿以前，天文学是最显赫的学科。但是为什么行星按照一定规律围绕太阳运行,天文学家无法圆满解释这个问题。牛顿撰写的《自然哲学的数学原理》解决了这一问题，因为他在著作中提出了

    A.落体定律加速度概念及抛物体的运动规律

    B.物体机械运动的三大定律和万有引力定律

    C.以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学

    D.质量守恒定律和万有引力定律

    【答案】B

    【解析】

    结合所学内容可知，牛顿在《自然哲学的数学原理》中提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律，解释了行星按照一定规律围绕太阳运行的问题，故选B项；提出落体定律加速度概念及抛物体的运动规律的不是牛顿的《自然哲学的数学原理》，排除A项；以实验事实为根据建立近代科学的是伽利略，排除C项；质量守恒定律属于化学领域，与题意不符，排除D项。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】理解下列划线句子的含义。

    童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（　　）

    A.扩散现象说明了分子间有间隙

    B.布朗运动说明了液体分子永不停息的做无规则热运动

    C.当不浸润的某种液体和固体接触时，附着层的液体分子比液体内部稀疏

    D.组成干湿泡湿度计的两个温度计中，湿泡所示的温度低于干泡所示温度

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】16—19世纪，自然科学在欧洲迅速发展起来，物理学成就斐然。阅读下列材料，回答问题。

    材料一 学者传统与工匠传统的结合，有力地推动了科学的发展。例如，伽利略的科学工作，就体现了学者传统的工匠传统的结合。伽利略很重视实验，同时，伽利略也很重视数学……这就是他在实验的基础上，能够做出一系列的科学发现，如落体定律。摆振动、合理定律等。

    ——摘编自金文玲、毛建儒《对近代科学在西方兴起原因的分析》

    材料二 《牛顿哲学原理》一书则是把牛顿思想通俗化的一种尝试。伏尔泰声称该书不是为聪明人设计的，而是为他自己也荣幸属于的那个无知平民阶层设计的。他通过故事的形式来阐发牛顿思想、描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则。例如那个家喻户晓的说明牛顿万有引力理论产生的“苹果从树上掉下来”的故事，便是伏尔泰的手笔。

    ——张钢《科学文化与法国启蒙运动》

    材料三 从最广泛的意义上来说，法是源于事物本性的必然关系。就此而言，一切存在物都各有其法。物质世界有其法……人类有其法。

    ——摘自孟德斯鸠《论法的精神》

    （1）根据材料一，概括伽利略研究物理学的特点。结合所学知识指出近代物理学革命发生于欧洲的思想因素。

    （2）根据材料二，指出伏尔泰宣传“牛顿思想”的方式与作用。结合所学知识简述“牛顿思想”的意义。

    （3）根据材料三，结合所学知识分析“法”的内涵。综合上述材料，说明科学发展与思想解放的关系。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料：

    材料 在牛顿力学中，时钟或物体无论是运动还是静止，其指针摆的速率、物体的大小和重量都不会发生任何变化，这与这们日常生活经验是一致的。而相对论却认为，运动的时钟会变慢，运动的物体会收缩，重量会增加。这些看起来荒诞不经的事情却在许多实验中得到了证实。科学家利用高能加速器把电子的速度提高到十分接近光速的程度，这时候，尺变短、钟变慢、物体变重这些高速世界的奇景就展现在科学家们眼前了。

    请回答：

    （1）材料中反映的牛顿怎样的一种时空观？这种时空观是基于什么建立的？

    （2）材料中的实验证明了什么效应？它属于相对论中的哪一种？相对论与牛顿力学有何关系？

    （3）相对论与人们日常的生活经验相矛盾，但最终还是得到了世界的公认，说明了什么？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料 卢瑟福说过：“爱因斯坦的工作与牛顿的工作之间的关系为爱因斯坦的工作是牛顿工作基础的普遍化和推广。一个伟大的原理不是被抛弃，而是对其加以修改，以便使它处在更广泛而可靠的基础之上。”爱因斯坦也说：“建立一种新理论不像毁掉一个旧仓库，在那里建起一座摩天大楼。倒像般山，愈往上爬愈能见到更广阔的视野，并显示出出发点与其周围广大地域之间出乎意料的联系。出发点还在那里，还看得见，不过显得更小……成为广大视野中一个很小的部分而已。”如果说牛顿决定了17世纪以来物理学的思想、研究和实践的方向，那么，也可以说爱因斯坦决定了20世纪以来物理学的思想、研究和实践的方向。牛顿以他的牛顿力学奠定了古典物理学的基础，爱因斯坦则以他的相对论和光量子论筑下了现代的。

    ——整理自李秀果《创新、推理、统一——爱因斯坦哲学思想的精髓》等

    结合材料与所学世界史的相关史实，自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题，阐述须有史实依据）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“蹦极”运动中，长弹性绳的一端固定，另一端绑在人身上，人从几十米高处跳下。将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动。从绳恰好伸直，到人第一次下降至最低点的过程中，下列分析正确的是（　　）

    A.绳对人的冲量始终向上，人的动量先增大后减小

    B.绳对人的拉力始终做负功，人的动能先增大后减小

    C.绳恰好伸直时，绳的弹性势能为零，人的动能最大

    D.人在最低点时，绳对人的拉力等于人所受的重力

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在研究传感器特点时，做了如下两个实验：

    （1）利用传感器和计算机可以研究快速变化力的大小，实验时，把图甲中的小球举高到绳子的悬点O处，然后让小球自由下落．用这处方法获得的弹性绳的拉力随时间变化图线如图乙所示．根据图线所提供的信息，以下判断正确的是

    A．t1、t2时刻小球速度最大

    B．t2、t5时刻小球的动能最小

    C．t3、t4时刻小球的速度相同

    D．小球在运动过程中机械能守恒

    （2）温度传感器是对温度敏感的元件，它将感受到的温度信号转变成测量的量（一般是电学量），从而直接反映出其变化．某种材料的R－t图线如下图甲所示．

    ①它 （填“能”或“不能”）作为温度传感器的感应元件。

    ②把这种材料制成的电阻和一个电热器串联，如图乙，可达到何种自动控制效果？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）为探究弹簧的弹力与形变量的关系（形变在弹性限度之内），甲同学设计了如下实验，装置图如下：

    第一步，调节弹簧与力传感器和滑块连接点位置，使弹簧与气垫导轨平行。

    第二步，调节气垫导轨处于水平。调节气垫导轨的螺钉，若 ，则表示气垫导轨已经调整水平。并记录此时滑块的位置。

    第三步，把沙桶和滑块通过快过定滑轮的细线链接起来，调节滑轮高低使得细线与导轨平行。

    第四步，往沙桶里加入适量的细沙，记录滑块静止时的位置及力传感器的示数。

    第五步，重复第四步实验多次，依次记录滑块的位置、……及相应的力传感器的示数、……。

    第六步，在坐标纸上作出F与图像，如上图，则可得结论： 。

    图像不过原点的可能原因是： ；若纵截距值很小可忽略，则有图像知滑块从位置运动到位置过程中滑块对弹簧做的功： （用、、表示）。

    （2）在上述基础之上，乙同学也想用上述装置研究弹簧、滑块、沙桶和沙组成的系统机械能是否守恒，他进行了如下操作。在沙桶中加入适量的沙子，使系统处于静止状态，然后用手托住沙桶沿竖直方向运动，使滑块恰好回到（已知）位置，放手后，沙桶下落。该同学为了完成本实验，下列必需的操作是：

    A．测量滑块的质量M

    B．测量沙和沙桶的总质量m

    C．记录系统静止时滑块的位置

    D．记录滑块向右运动的最大位置记为

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案