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5.对于做直线运动的物体下列描述正确的是(  )
A.物体的位移大小和路程可能相等
B.平均速度的计算式为$\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
C.由a=1m/s2可知,物体每秒速度一定增加1m/s
D.物体每秒钟的位移为1m,则物体一定做匀速直线运动

分析 物体做单向直线运动时,位移的大小和路程相等;平均速度的定义式$\overline{v}=\frac{△x}{△t}$适用用任何形式的运动,$\overline{v}=\frac{{v}_{1}^{\;}+{v}_{2}^{\;}}{2}$只适用于匀变速直线运动;当$a=1m/{s}_{\;}^{2}$时,表示每秒内速度变化1m/s;任意相等时间内位移相等的运动是匀速直线运动

解答 解:A、当物体做单向直线运动时,物体的位移大小和路程相等,故A正确;
B、平均速度的计算式$\overline{v}=\frac{{v}_{1}^{\;}+{v}_{2}^{\;}}{2}$,只适用于匀变速直线运动,故B错误;
C、由a=1m/s2可知,物体每秒速度一定变化1m/s,可能每秒速度增加1m/s,也可能每秒减小1m/s,故C错误;
D、物体每秒钟的位移为1m,则物体不一定做匀速直线运动,因为匀速直线运动的物体任意相等时间内的位移均相等,故D错误;
故选:A

点评 本题关键是注意运动学的一些基本规律的适用条件,理解位移和路程的区别和联系,知道加速度的意义,平时学习中要注意对基本概念的理解.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.周日海滨,某同学向海中投掷一小石子,石子在空中画出一条优美的抛物线落入海水中,若不计空气阻力,下述说法正确的是(  )
A.石子在空中受重力和手给它的推力
B.石子在空中只受重力作用
C.石子在空中做变加速曲线运动
D.石子在空中运动过程中,动能大小保持不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图是点电荷的电场线分布图,a点和b点到点电荷距离相等,下列说法正确的是(  )
A.该点电荷是负点电荷B.a、b两点电场强度相同
C.a、b两点电势差为零D.该电场为匀强电场

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.将一个小球从离水平地面h 高度处以初速度v0水平抛出,不计空气阻力作用,下列说法正确的是(  )
A.小球做平抛运动的时间为$\sqrt{\frac{2h}{g}}$,
B.小球做平抛运动的位移为v0$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
C.只将初速度大小变为2v0,小球做平抛运动的时间不变
D.只将初速度大小变为2v0,则小球做平抛运动的水平方向的位移不变

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,真空中带电荷量分别为+Q和-Q的点电荷A、B相距r,求
(1)两点电荷连线的中点O的场强的大小和方向;
(2)在两电荷连线的中垂线上,距A、B两点都为r的O′点的场强大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.一物体静止在光滑的水平桌面上,现对其施加一水平力,使它沿水平桌面做直线运动,该物体的v-t图象如图所示.根据图象,下列说法中正确的是(  )
A.0~6 s时间内物体所受水平力的方向始终没有改变
B.2 s~3 s时间内物体做减速运动
C.1 s末物体距离出发点最远
D.1.5 s末和2.5 s末两个时刻物体的加速度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.在水平恒力作用下,若将一个质量为m的小球由静止释放,运动中小球的速度与竖直方向夹角为37°.现将该小球以初速度v0竖直向上抛出,求运动过程中
(1)小球受到的水平恒力的大小;
(2)小球从抛出点至最高点的过程中水平恒力做的功;
(3)小球的最小动能.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.某同学在实验室测定金属丝电阻率的实验中:
(1)游标卡尺测量长度如图甲所示,可知其长度为L=50.15mm;
(2)如图乙所示,用螺旋测微器测金属丝的直径的测量值d=0.226mm;

(3)选用“×10”倍率的电阻挡测量,发现多用表指针偏转过大,因此需选择×1倍率的电阻挡(填:“×1”或“×100”).并重新进行欧姆调零再进行测量,之后多用表的示数如图丙所示,测量结果为R=13.0Ω.
(4)若测出金属丝长度的测量值为L,则该金属丝电阻率的表达式ρ=$\frac{πR{d}^{2}}{4L}$(用R、d、L表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.要使可视为质点的两物体间万有引力减小到原来的四分之一,可采取的方法是(  )
A.两物体间距离保持不变,两物体的质量均减为原来的四分之一
B.两物体间距离保持不变,仅一个物体的质量减为原来的四分之一
C.两物体质量均不变,两物体间的距离均变为原来的四分之一
D.两物体质量均不变,两物体间的距离均变为原来的四倍

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