某学习小组在“探究功与速度变化的关系的实验中采用了图6中左图所示的实验装置．1.将气垫导轨接通气泵.通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平.检查是否调平的方法是 .2.如图中右图所示.游标卡尺测得遮光条的宽度 cm,实验时.将滑块向后移动.使挂在其上的橡皮条拉伸.并做好标记.以保证每次拉伸的距离恒定．现测得挂一根橡皮条时.滑块弹离橡皮条后.经过光电门的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了图6中左图所示的实验装置．

1.将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是__________________________________________________________.

2.如图中右图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度________cm；实验时，将滑块向后移动，使挂在其上的橡皮条拉伸，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定．现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为_______________(用字母表示)．

3.逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度．则画出的图象应是一条________________________线．

1.将滑块轻置于气垫导轨之上，看其是否滑动.（或将滑块轻置于气垫导轨之上，轻推滑块看是否匀速运动）

2.0.550（2分）；（1分）

3.过坐标原点的倾斜直（1分）

解析:略

练习册系列答案

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（2011?唐山模拟）某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了下面左图所示的实验装置．
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（1）将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是

接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，滑块基本保持静止说明导轨是光滑的（或接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）

．
（2）如图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度△d=

0.550

cm；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂勾上，向后拉伸一定的距离，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定．现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为

△d

△t

△d

△t

（用字母表示）．
（3）逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度．则画出的W-v²图象应是

过坐标原点的一条倾斜直线

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了下面左图所示的实验装置。

1.将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是________。

2.如图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度△d= cm；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后拉伸一定的距离，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定。现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为____（用字母表示）。

3.逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度。则画出的W-v²图象应是。

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科目：高中物理 来源：2011-2012学年度高三阶段性教学质量检测物理卷 题型：实验题

某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了图6中左图所示的实验装置．
【小题1】将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是__________________________________________________________.
【小题2】如图中右图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度________cm；实验时，将滑块向后移动，使挂在其上的橡皮条拉伸，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定．现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为_______________(用字母表示)．
【小题3】逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度．则画出的图象应是一条________________________线．