A. | 0~h1过程中,小球的动能可能在增加 | |
B. | 0~h1过程中,升降机对小球的支持力一定做正功 | |
C. | h1~h2过程中,小球的重力势能可能不变 | |
D. | h1~h2过程中,小球的动能可能不变 |
分析 根据功能关系:除重力和弹簧的弹力之外的其它力做功等于物体机械能的变化,由图象读出机械能的变化,分析支持力做功的正负;由E-h图象的斜率的绝对值等于物体所受支持力的大小;如果支持力等于物体所受的重力,物体做匀速直线运动.结合物体的运动情况,分析动能的变化.
解答 解:AB、设升降机对物体的支持力大小为F,由功能关系得:F△h=△E,即 F=$\frac{△E}{△h}$,所以E-h图象切线斜率的绝对值等于小球所受支持力的大小,由图可知在0~h1内斜率的绝对值逐渐减小,故在0~h1内小球所受的支持力逐渐减小.若支持力一直大于重力,物体一直做加速运动,动能可能会一起增加.故A正确.
B、0~h1过程中,升降机对小球的支持力方向与位移相同,均向上,则支持力对小球的支持力一定做正功,故B正确.
C、由于小球在h1~h2内重力势能随高度的增大而增大,故C错误.
D、由于小球在h1~h2内E-h图的斜率不变,所以小球所受的支持力保持不变,可能与重力平衡,故物体可能做匀速运动,动能不变,故D正确.
故选:ABD
点评 本题关键要掌握功能关系,并能列式分析图象斜率的物理意义,知道E-h图象的斜率的绝对值等于支持力.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量一定相等 | B. | 速度大小一定相等 | ||
C. | 动量大小一定相等 | D. | 动能一定相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 绕地球运动的角速度不变 | |
B. | 近地点的线速度大于远地点的线速度 | |
C. | 近地点的加速度大于远地点的加速度 | |
D. | 其椭圆轨道半长轴的立方与公转周期的平方之比是一个与月球质量有关的常数 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木板一定静止不动,小木块不能滑出木板 | |
B. | 木板一定静止不动,小木块能滑出木板 | |
C. | 木板一定向右滑动,小木块不能滑出木板 | |
D. | 木板一定向右滑动,小木块能滑出木板 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动,速度方向始终为切线方向 | |
B. | 牛顿发现了万有引力定律,库仑用扭秤实验测出了万有引力恒量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值 | |
C. | 麦克斯韦发现了电流的磁效应,即电流可以在其周围产生磁场 | |
D. | 奥斯特发现导线通电时,导线附近的小磁针发生偏转 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度是描述物体位置变化大小的物理量 | |
B. | 速度的大小与位移大小成正比,与运动时间成反比 | |
C. | 速度的大小在数值上等于单位时间内位移的大小 | |
D. | 速度的方向就是物体运动的方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1A | B. | $\sqrt{2}$A | C. | 2A | D. | 2$\sqrt{2}$A |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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