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    7．从给出的物理思想方法中选择相应的一个，并将序号填入后面的横线上：质点C；定义加速度时用了E
    （A）等效替代  （B）微元法  （C）理想模型法  （D） 极限法  （E）比值定义法．

    分析 解答本题的关键是了解高中物理中的几种物理量定义方法和几个物理模型，注意理想化模型是指从客观存在的事物或过程中抽象出来的一种简单、近似、直观的模型．

    解答 解：质点是用来来代替物体的有质量的点．为了使物理问题简单化，也为了便于研究分析，我们往往把研究的对象、问题简化，忽略次要的因素，抓住主要的因素，建立理想化的模型如质点，所以质点用的是理想模型法．
    所谓比值定义法，就是用两个物理量的比值来定义一个新的物理量的方法．比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性，它不随定义所用的物理量的大小改变．加速度定义式a=$\frac{△v}{△t}$，定义加速度时用了比值定义法．
    故答案为：C、E

    点评 物理学上常用的研究方法有：控制变量法、等效替代法、比值定义法、极限法、理想化物理模型法等，要理解掌握，不能搞错．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图，R1、R2和R3皆为定值电阻，R4为滑动变阻器，电源电动势为E，内阻为r．设电流表A的读数为I，电压表V的读数为U．闭合电键，当R4的滑动触头向a端移动时，下列判断中正确的是（　　）
    A．I变小，U变小B．I变小，U变大C．I变大，U变小D．I变大，U变大

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    18．如图所示，物体A和B相对静止，以共同的速度沿斜面匀速下滑，则（　　）
    A．A、B间无摩擦力的作用
    B．B受到的滑动摩擦力的大小为（mA+mB）gsinθ
    C．B受到的静摩擦力的大小为mA gcosθ
    D．取走A物后，B物将做匀加速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．用手握住一瓶重G=4N的可口可乐处于竖直位置，设手与瓶之间的动摩擦因数μ=0.2，此时摩擦力大小为4N．当手的握力增大为原来的两倍时，可口可乐瓶所受的摩擦力大小为4N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　）
    A．只要有弹力存在，摩擦力一定存在
    B．滑动摩擦力的方向一定跟物体的运动方向相反
    C．静摩擦力的方向一定跟物体间相对运动趋势的方向相反
    D．运动物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．上海浦东陆家嘴有一栋高楼，地上建筑88层，地下建筑3层，大厦内有高速电梯，仅用43s可达楼顶．设电梯从地面到顶楼实际运行距离为414m，若一般人能承受向上的加速度为1.8m/s2，向下的加速度为0.6m/s2．在电梯从底部直达顶层的过程中，
    （1）求电梯在整个运动过程中的平均速度；
    （2）在43s内行完全程，若均以临界加速和临界减速，则电梯的最大速度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．一根导线，电阻值为R，如果把它均匀拉长为原来的2倍，则其阻值变为（　　）
    A．2RB．4RC．0.5RD．0.25R

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．《研究平抛物体的运动》实验的目的是（　　）
    A．描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的初速度
    B．描出平抛物体的运动轨迹，求出重力加速度
    C．描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的运动时间
    D．描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的位移

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于物体的速度、加速度以下说法中正确的是（　　）
    A．物体速度越大，加速度也一定越大
    B．速度变化越快，加速度一定越大
    C．加速度不断减小，速度一定越来越小
    D．某时刻速度为零，其加速度一定为零

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