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    2．卢瑟福的原子核式结构学说初步建立了原子结构的正确图景．解决的问题有（　　）
    A．解释粒子散射现象
    B．用粒子散射数据估算原子核的大小
    C．结合经典电磁理论解释原子的稳定性
    D．结合经典电磁理论解释氢光谱

    分析 卢瑟福的原子核式结构学说揭示了α粒子的散射实验，并根据α粒子散射实验的数据估算了原子核的大小，但其不能解释原子的稳定性和解释氢光谱

    解答 解：AB、卢瑟福的原子核式结构学说揭示了α粒子的散射实验，并根据α粒子散射实验的数据估算了原子核的大小，AB正确；
    CD、但其不能解释原子的稳定性和解释氢光谱，故CD错误；
    故选：AB

    点评 解答本题应该注意：卢瑟福的原子核式结构结构学说不能解释原子的稳定性和解释氢光谱．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于做曲线运动的物体，下列说法中正确的是（　　）
    A．它所受的合外力可能为零B．它所受的合外力一定是变力
    C．其速度可以保持不变D．其动能可以保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．真空中有相隔距离为r的两个大小和材料完全相同的带电球体（可视为点电荷），它们分别带2q和-4q的电量，其间的静电力为F．如果将它们接触一下再放回原处，那么它们之间的静电力的大小为（　　）
    A．$\frac{9F}{8}$B．$\frac{F}{8}$C．$\frac{5F}{8}$D．不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．沿高度相同，坡度不同，粗糙程度也不同的斜面向上拉同一个物体到顶端，在下列说法中正确的是（　　）
    A．沿坡度小，长度大的斜面上升克服重力做的功多
    B．沿坡度大，粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功多
    C．沿坡度小，粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功多
    D．以上几种情况下克服重力所做的功一样多

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列说法中正确的是（　　）
    A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向
    B．不论物体的体积多大，都有可能被看成质点
    C．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点
    D．物体通过的路程不等，但位移可能相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述正确的是（　　）
    A．布朗运动就是液体分子的热运动
    B．对一定质量的气体加热，内能一定增加
    C．1kg0℃的水的内能比1kg0℃冰的内能大
    D．分子间的距离越小，分子引力越小，分子斥力越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图，右端开口、左端封闭的粗细均匀的细长U形玻璃管竖直放置．左、右两管长均为50cm，玻璃管底部水平部分长l3=30cm，玻璃管的左管中间有一段长l2=5cm的水银柱，在左管上部封闭了一段长l1=40cm的空气柱（空气可视为理想气体）．已知大气压强为p0=75cmHg．现将一活塞（图中未画出）从玻璃管右端开口处缓慢往下推，使左管上部空气柱长度变为l'1=35cm．假设下推活塞过程中没有漏气，环境温度不变．
    （i）下推活塞的过程中，左管上部封闭的空气柱是吸热还是放热？
    （ii）求活塞往下推的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．2014年我国多地都出现了雾霾天气，严重影响了人们的健康和交通；设有一辆汽车在能见度较低的雾霾天气里以54km/h的速度匀速行驶，司机突然看到正前方有一辆静止的故障车，该司机刹车的反应时间为0.6s，刹车后汽车匀减速前进，刹车过程中加速度大小为5m/s2，最后停在故障车前1.5m处，避免了一场事故．以下说法正确的是（　　）
    A．司机发现故障车后，汽车经过3s停下
    B．从司机发现故障车到停下来的过程，汽车的平均速度为7.5m/s
    C．司机发现故障车时，汽车与故障车的距离为33m
    D．从司机发现故障车到停下来的过程，汽车的平均速度为11m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．通过理论分析可得出弹簧的弹性势能公式Ep=$\frac{1}{2}$kx2（式中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧长度的变化量）．为验证这一结论，A、B两位同学设计了以下的实验：
    ①两位同学首先都进行了如图甲所示的实验：将一根轻质弹簧竖直挂起，在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球，稳定后测得弹簧伸长d．
    ②A同学完成步骤①后，接着进行了如图乙所示的实验：将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上，并把小铁球放在弹簧上，然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管，利用插销压缩弹簧．拔掉插销时，弹簧对小球做功，使小球弹起，测得弹簧的压缩量x和小铁球上升的最大高度H．
    ③B同学完成步骤①后，接着进行了如图丙所示的实验：将这根弹簧放在水平桌面上，一端固定在竖直墙上，另一端被小铁球压缩，测得压缩量为x，释放弹簧后，小铁球从高为h的桌面上水平抛出，抛出的水平距离为L．

    （1）A、B两位同学进行图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量？请用m、d、g表示所求的物理量弹簧的劲度系数k，k=$\frac{mg}{d}$．
    （2）如果Ep=$\frac{1}{2}$kx2成立，
    A同学测出的物理量x与d、H的关系式是：x=$\sqrt{2dH}$
    B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是：x=L$\sqrt{\frac{d}{2h}}$．

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