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16.某静电场中的电场线如图所示,带电粒子在电场中仅受电场力作用,其运动轨迹是图中虚线,由M运动到N,以下说法正确的是(  )
A.粒子是正电荷
B.粒子在M点的加速度大于N点的加速度
C.粒子在M点的电势能小于N点的电势能
D.粒子在M点的动能大于N点的动能

分析 电场线是从正电荷或者无穷远发出,到负电荷或无穷远处为止,电场线密的地方电场的强度大,电场线疏的地方电场的强度小,电场力做正功时,电势能减小,电场力做负功时,电势能增加.

解答 解:A、带电粒子在电场中运动时,受到的电场力的方向指向运动轨迹的弯曲的内侧,由此可知,此带电的粒子受到的电场力的方向为沿着电场线向上,所以此粒子为正电荷,故A正确;
B、由电场线的分布可知,电场线在N点的时候较密,所以在N点的电场强,粒子在N点时受到的电场力大,所以在N点加速度大,故B错误;
C、粒子带正电,从M到N的过程中,电场力对粒子做正功,所以粒子的电势能要减小,即粒子在M点的电势能大于N点的电势能,故C错误;
D、粒子带正电,从M到N的过程中,电场力对粒子做正功,粒子的动能要增加,速度也就增大,即粒子在M点的动能小于N点的动能,故D错误;
故选:A.

点评 本题就是考查学生基础知识的掌握,加强基础知识的学习,掌握住电场线的特点,即可解决本题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.某质点的运动图象如图所示,则质点(  )
A.在第1 s末运动方向发生变化B.在第2 s末运动方向发生变化
C.在第2 s内速度越来越大D.在第3 s内速度越来越大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.弹簧振子在AOB之间做简谐运动,O为平衡位置,测得A、B之间距离为8cm,完成30次全振动所用时间为60s,则振动周期为2秒,振幅为4cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示为某一时刻简谐波的图象,波的传播方向沿x轴正方向,下列说法中错误的是(  )
A.质点A、D的振幅相等
B.在该时刻质点B、E的速度大小和方向相反
C.在该时刻质点C、F的加速度为零
D.在该时刻质点D正向下运动

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11.竖直上抛一个小球,3s末落回抛出点,则小球在第2s内的位移是(不计空气阻力,取向上为正方向),重力加速度g取10m/s2(  )
A.10mB.0C.-5mD.-1.25m

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来,有力地推进了人类科学认识的发展,标志着物理学的真正开端.
(1)伽利略在研究自由落体运动的性质中发现:如果v与x成正比,将会推导出十分复杂的结论.他猜想v与t成正比,但由于当时技术不够发达,无法直接测定瞬时速度,所以无法直接检验其是否正确.于是他想到了用便于测量的位移x与t的关系来进行检验:如果v=kt成立,则x与t的关系应是x=$\frac{1}{2}$kt2
(2)伽利略在研究运动和力的关系时,发明了用实验来研究物理问题的方法,而且还为物理学引入了理想实验的研究方法
①下面关于理想实验的叙述中正确的是CD.
A.理想实验是虚幻的,所以引入它没有现实意义
B.理想实验是没有实验基础的
C.理想实验是建立在可靠事实基础上的,对发现新的科学规律有着不可替代的作用
D.理想实验抓住了客观事实的主要因素,忽略次要因素,是科学的研究方法
②以下给出了伽利略理想斜面实验的有关程序
a.减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度;
b.取两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
c.如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度;
d.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平方向做持续的匀速运动.
按程序的先后排列应为:bcad.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.物体作匀加速直线运动,加速度为2m/s2,就是说(  )
A.它的速度每秒增大2m/s
B.在任意1s内物体的末速度一定是初速度的2倍
C.在任意1s内物体的末速度都是2m/s
D.每秒钟物体的位移增大2m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某航母跑道长200m.飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2,起飞需要的最低速度为50m/s.求:飞机在滑行前,需要借助弹射系统获得的最小初速度和滑行时间.

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6.如图所示,一物体A置于光滑的水平面上,一弹簧下端固定在物体上,上端固定在天花板上,此时弹簧处于竖直且为自然长度.现对物体施加一水平拉力,使物体沿水平面向右缓慢运动,运动过程中物体没有离开水平面且弹簧没有超过弹性限度,则关于此运动过程中物体的受力情况,下列说法正确的是(  )
A.物体所受的合力一定增大B.地面对物体的支持力一定增大
C.物体所受弹簧的拉力一定增大D.物体所受拉力F一定不变

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