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    如图所示质量为M＝0.1kg，厚度均匀的长方形木板，其长=40cm，宽为L2＝30cm，现将沿其对角线BD锯开，再拼在一起，放在光滑的水平面上，当用大小为F＝5.0N，方向沿水平方向垂直推长边时，恰能使整个木板沿水平方向以最大的加速度运动，问：若将此木板放在动摩擦因数为0.1的粗糙水平面上时,水平力垂直作用在上，能使整个木板水平运动的最大加速度的大小为多少?这个水平力的大小又是多少?

    4m/s2    ;   5N

       


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    如图所示质量为m＝1 kg的滑块放在三角形斜面上，三角形斜面质量为M＝2 kg、倾角＝37°，要使滑块相对斜面静止，需对斜面施加沿水平方向的推力F，求F的取值．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10 m/s2，不计一切摩擦)

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    科目：高中物理 来源：2012届河北省辛集中学高三上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断.例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.举例如下:如图所示.质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=,式中g为重力加速度.对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”.但是,其中有一项是错误的.请你指出该项

    A．当＝0时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的
    B．当＝90时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的
    C．当m>>M时,该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的
    D．当M>>m时,该解给出a=gsin,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年河北省高三上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断.例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.举例如下:如图所示.质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=,式中g为重力加速度.对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”.但是,其中有一项是错误的.请你指出该项

    A．当＝0时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的

    B．当＝90时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的

    C．当m>>M时,该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

    D．当M>>m时,该解给出a=gsin,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

     

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