A. | 在任何轨道上运动时,轨道的圆心与地心重合 | |
B. | 卫星的运动速率一定不超过7.9km/s | |
C. | 卫星内的物体仍受重力作用,并可用弹簧测力计直接测出所受重力的大小 | |
D. | 卫星运动时的向心加速度等于卫星所在处的重力加速度 |
分析 卫星绕地球匀速圆周运动,万有引力提供圆周运动向心力,由此可以判定卫星的速度与轨道半径的关系,在卫星内物体处于完全失重状态,不能使用弹簧测力计测出重力.
解答 解:A、人造地球卫星绕地球匀速圆周运动,万有引力提供圆周运动向心力,因为万有引力指向地心,由此可知轨道平面必与地心重合,故A正确;
B、7.9km/s是地球的第一宇宙速度,也是绕地球圆周运动的最大速度,故所有卫星的速率一定不超过7.9km/s,B正确;
C、卫星绕地球匀速圆周运动,卫星内的物体处于完全失重状态,即物体的重力完全提供随卫星绕地球圆周运动的向心力,故不可以用弹簧测力计测出物体所受重力,C错误;
D、根据万有引力提供向心力,即a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,所以卫星运动时的向心加速度等于卫星所在处的重力加速度,故D正确.
故选:ABD.
点评 本题考查了人造卫星的向心力由万有引力提供的一般解题思路.这类问题常常又被细分为在轨卫星问题和不在轨道物体问题.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量 | |
B. | 安培发现了电流的磁效应,洛伦兹通过实验测定了磁场对电流的作用力 | |
C. | 静止导线中通稳恒电流也可以在近旁的静止线圈中感应出电流 | |
D. | 伽利略科学思想的核心是把科学实验和逻辑推理有机结合起来 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{g{t}_{0}}{tan{θ}_{2}-tan{θ}_{1}}$ | B. | $\frac{g{t}_{0}}{tan{θ}_{2}+tan{θ}_{1}}$ | ||
C. | gt0(cosθ1-cosθ2) | D. | gt0(tanθ2-tanθ1) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | -W | B. | W | C. | 2W | D. | 4W |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 霍尔元件能够把电学量转换为磁学量的传感器 | |
B. | 若霍尔元件的载流子是自由电子,则电势差UMN<0 | |
C. | 仅增大磁感应强度时,电势差UMN变大 | |
D. | 在测定地球赤道上方的地磁场强弱时,元件的工作面应保持水平 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 运动员与跳板接触的全过程中只有超重状态,没有失重状态 | |
B. | 运动员把跳板压到最低点时,她所受外力的合力不为零 | |
C. | 运动员能跳得高的原因之一,是因为跳板对她的作用力远大于她的重力 | |
D. | 运动员能跳得高的原因之一,是因为跳板对她的作用力远大于她对跳板的作用力 |
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