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11.如图所示,质量m=60kg的高山滑雪运动员,从A点由静止开始沿滑道滑下,然后由B点水平飞出,AB高度差为h=5m,最后落在BC圆弧上,B与圆心O等高,落点C与O的连线与竖直成θ=30°的夹角,圆弧半径为R=30$\sqrt{3}$m,(g取10m/s2
求:(1)运动员从B点飞出时的速度vB的大小
(2)运动员从A滑到B的过程中克服摩擦力所做的功W.

分析 (1)运动员从B到C做平抛运动,运用平抛运动的规律解决问题,其中高度决定时间,通过水平方向运动求出初速度vB
(2)运动员从A点到B点的过程中克服摩擦力做的功,由于不清楚摩擦力的大小以及A到B得位移,从功的定义式无法求解,所以我们就应该选择动能定理研究.

解答 解:(1)运动员从B到C做平抛运动,根据平抛运动分位移公式,有:
  R-Rsin30°=vBt--------①
  Rcos30°=$\frac{1}{2}$gt2--------②
又 R=30$\sqrt{3}$m
联立解得:vB=5$\sqrt{3}$m/s---------③
(2)运动员从A到B过程,由动能定理:
 mgh-W=$\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}$---------④
解得 W=750J
答:
(1)运动员从B点飞出时的速度vB的大小是5$\sqrt{3}$m/s.
(2)运动员从A滑到B的过程中克服摩擦力所做的功W是750J.

点评 解决平抛运动的问题思路是分解,即研究水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体.动能定理的应用范围很广,可以求速度、力、功等物理量,特别是可以去求变力功.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.满载A国公民的一航班在飞行途中神秘消失,A国推断航班遭到敌对国家劫持,政府立即调动大量海空军事力量进行搜救,并在第一时间紧急调动了21颗卫星参与搜寻.“调动”卫星的措施之一就是减小卫星环绕地球运动的轨道半径,降低卫星运行的高度,以有利于发现地面(或海洋)目标.下面说法正确的是(  )
A.轨道半径减小后,卫星的环绕速度减小
B.轨道半径减小后,卫星的环绕速度增大
C.轨道半径减小后,卫星的环绕周期减小
D.轨道半径减小后,卫星的环绕周期增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.在某一高度用细绳提着一质量m=0.2kg的物体,由静止开始沿竖直方向运动过程中物体的机械能与位移关系的E-x图象如图所示,图中两段图线都是直线.取g=10m/s2则下面说法正确的是(  )
A.物体在x=2m时的加速度比物体在x=6m时的加速度小
B.物体在x=4m时的速度大小为2$\sqrt{5}$m/s
C.物体在0~4m过程中合力故功为10J
D.物体在x=2m时的动能可能比物体在x=6m时的动能大

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.有一层叠电池,它的电动势E约为9v,内阻r约50Ω,允许输出的最大电流为50mA,为了测定这个电池的电动势和内阻,实验室提供有以下器材可供选择:
器材符号规格
理想电压表 测量范围0-15V
电流表 测量范围0-1mA,内阻r1=100Ω
电流表 测量范围0-0.6mA,内阻r2=0.01Ω
滑动变阻器R总电阻约1kΩ
定值电阻R0电阻R0=5
开关(K)一个,导线若干
(1)为能测多组数据并有较高的准确程度,在虚线方框内画出实验电路原理图,图中各元件要用题目中给出的符号或字母标出.
(2)根据两次实验数据可求出E=$\frac{{U}_{1}{I}_{2}-{U}_{2}{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$、r=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{21({I}_{2}-{I}_{1})}$(用已知量和测得量的符号表示);式中各符号的意义是U1、U2为电压表示数; I1、I2为电流表示数.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,Q为地球,A为空间运行的宇宙飞船,现有一对接舱B在A的后方加速追A,并与A实现对接,y轨道为A的运行轨道,x轨道和z轨道分别是比y轨道高一些和低一些的两个轨道,那么(  )
A.B只有从x轨道开始加速,才有可能实现与A对接
B.B只有从y轨道开始加速,才有可能实现与A对接
C.B只有从z轨道开始加速,才有可能实现与A对接
D.B从x、y轨道开始加速,都有可能实现与A对接,从z轨道开始加速,不能实现与A对接

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.喷墨打印机的简化模型如图所示,重力可忽略的墨汁微滴,经带电室带负电后,以速度v垂直匀强电场飞入极板间,最终打在纸上,则微滴在极板间电场中(  )
A.向负极板偏转B.电势能逐渐减小
C.运动时间与电场强度大小无关D.运动轨迹与所带电荷量无关

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与水平木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C是钩码,个数可调.A的左端与打点计时器的纸带(未画出)相连,通过打点计时器打出的纸带测出系统的加速度.实验中该同学在钩码总质量(m+m′=m0)保持不变的条件下,多次改变m和m′的钩码个数,重复测量.不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦.
(1)实验中该同学得到一条较为理想的纸带,如图3所示.现从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为A、B、C、D、E、F.测得各计数点到OD点的距离分别为OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打点计时器打点频率为50Hz.由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=0.53m/s,此次实验滑块的加速度a=0.81m/s2.(结果均保留两位有效数字)
(2)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图2所示的实验图线,由此可知滑块与木板间的动摩擦因数?=0.30.(g取10m/s2,保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.跳台滑雪是勇敢者的运动,运动员在专用滑雪板上,不带雪杖在助滑路上获得高速后水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆,这项运动极为壮观.设一位运动员由a点沿水平方向跃起,到山坡b点着陆,如图所示.测得a、b间距离L=40m,山坡倾角θ=30°,山坡可以看成一个斜面.试计算:
(1)运动员起跳后他在空中从a到b飞行的时间.
(2)运动员在a点的起跳速度大小.(不计空气阻力,g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系.
(1)小物块在橡皮筋的作用下弹出,沿光滑水平桌面滑行,之后平抛落至水平地面上,落点记为M1
(2)在钉子上分别套上2条、3条、4条…同样的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致,重复步骤(1),小物块落点分别记为M2、M3、M4…;
(3)测量相关数据,进行数据处理.
①为求出小物块从桌面抛出时的动能,需要测量下列物理量中的ADE(填正确答案标号,g已知).
A.小物块的质量m    B.橡皮筋的原长x   C.橡皮筋的伸长量△x
D.桌面到地面的高度h   E.小物块抛出点到落地点的水平距离L
②将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、…,小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、….若功与速度的平方成正比,则应以W为纵坐标、L2为横坐标作图,才能得到一条直线.
③由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略,则由此引起的误差属于系统误差.(填“偶然误差”或“系统误差”).

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